本书凝聚了作者20余年来对中小学生心理健康教育的研究、教学、培训、咨询和督导经验，基于积极青少年发展观，从积极视角对中小学生的问题行为进行重新定义，帮助教师既能够看到问题行为的表现，又能看到其背后学生的意愿，引导学生在解决问题的过程中获得效能感，而不仅仅是预防和消除问题行为本身。同时，本书注重发掘中小学生自身具备的内、外部资源，培育其积极品质，促进中小学生健康成长。本书既可以为中小学心理教师、班主任提供参考，也可供家长及心理学爱好者阅读和学习。

绪论
一、中小学生问题行为及其干预的界定
二、中小学生问题行为干预的影响因素
三、优势资源取向行为干预
思考题
第一章 校园欺凌的干预
一、什么是校园欺凌
二、校园欺凌的影响因素
三、校园欺凌的积极干预
思考题
第二章 网络依赖的干预
一、什么是网络依赖
二、网络依赖的影响因素
三、网络依赖的积极干预
思考题
第三章 拒学的干预
一、什么是拒学
二、拒学的影响因素
三、拒学问题的积极干预
思考题
第四章 友谊冲突的干预
一、什么是友谊冲突
二、友谊冲突的影响因素
三、友谊冲突的积极干预
思考题
第五章 分离焦虑的干预
一、什么是分离焦虑
二、分离焦虑的影响因素
三、分离焦虑的积极干预
思考题
第六章 社交焦虑的干预
一、什么是社交焦虑
二、社交焦虑的影响因素
三、社交焦虑的积极干预
思考题
第七章 容貌焦虑的干预
一、什么是容貌焦虑
二、容貌焦虑的影响因素
三、容貌焦虑的积极干预
思考题
第八章 抑郁的干预
一、什么是抑郁
二、抑郁的影响因素
三、抑郁的积极干预
思考题
第九章 非自杀性自伤的干预
一、什么是非自杀性自伤
二、非自杀性自伤的影响因素
三、非自杀性自伤的积极干预
思考题
第十章 强迫症的干预
一、什么是强迫症
二、强迫症的影响因素
三、强迫症的积极干预
思考题
第十一章 失眠问题的干预
一、什么是失眠
二、失眠问题的影响因素
三、失眠问题的积极干预
思考题
第十二章 自我污名的干预
一、什么是自我污名
二、自我污名的影响因素
三、自我污名的积极干预
思考题
第十三章 随班就读学生的问题行为干预
一、听障学生学校适应问题的干预
二、孤独症谱系障碍学生的行为干预
三、注意缺陷多动障碍学生的行为干预
四、积极干预随班就读特殊学生的注意事项
思考题
第十四章 自我照料与健康促进
一、中小学生的自我觉察与照料
二、家长的自我关怀与照料工作
三、教师的自我关怀
四、家校社医的系统合作
思考题
参考文献