前辅文
重视提高学生写作能力的问题
怎样教一篇课文
难字注音和语言教育
读是写的基础——语言教育杂谈（一）
说“透”——语言教育杂谈
说“练”——语言教育杂谈
说“比”——语言教育杂谈（四）
说“问”——语言教育杂谈（五）
说“改”——语言教育杂谈（六）
谈字的教学——语言教育杂谈（七）
从儿童学字的角度看书写工具
谈解释词义——语言教育杂谈（八）
教不教语法——语言教育杂谈（九）
“辞达而已矣”——语言教育杂谈（十）
从几份测验材料看中学生字、词、句的基本训练
漫谈语文教学
谈作文教学的几个问题
说工具——语文教学问题随感
语文训练问题需要加紧研究
语文教学需要大大提高效率——泛论语文教学科学化和进行语文教学科学研究的问题
说“严”
再谈语文课的几个问题
说“语文”
谈语文教学中的阅读问题
要重视语文教学法的研究
关于语文教学中科学性与艺术性问题的探讨
科学态度和科学研究——语文教学改革的两个根本问题
要消除推广普通话的一个思想障碍
关于语言教育的几个问题
提高语文教学的效率
有关语文教学研究的几个问题
普通话和语文教育
关于精讲及其他
语文学科的现代化问题
语文学科与电化教学
关于建立新的教学语法体系的问题
谈谈单元教学
谈“启而不发”
谈语文教学改革的几个问题
写作教学要重视实用性
说“析”
在教学中开发智力的必要性和可能性
要重视阅读教育和阅读教育研究
谈文章之学
关于语文教学改革的问题
传统语文教学的得失
谈《中学教学语法系统提要》
关于改革语文课、语文教材、语文教学的一些初步设想
学作文是为了用
语文教学的回顾和展望
语文教学要注重实际应用——张志公同志谈今年高考作文试题
重温《国文百八课》，再谈语文教学科学化——为纪念夏丐尊先生诞辰一百周年作
当前语文教改需要着重探讨的几个问题——与《语文学习》编者的谈话
谈应用文教学
谈语文教改
加紧研究敢于开创
试谈语文教学改革——在中国教育学会中学语文教学研究会第五届年会上的讲话
文学·风格·语言规范
掌握语文教学的客观规律
语言文字使用状况令人担忧
对当前中学语言教改的意见
需要共同务实
我谈语文规范化
语文教学要同现代化建设接轨
教材改革要面向现代化建设
提倡两个“全面发展”——答《语文学习》记者
语文教材的编写与使用——在北京顺义县语文教师培训会上的讲话
应进一步探讨如何提高中学语文教学效率问题——在中语会第六届年会上的书面讲话
工具·实用·现代化
迫切需要研究一些亟待解决的实际问题
附录 张志公主要著述年表
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