数字时代大学生创新精神的培育是一个系统工程，需要从“个体一群体”“专业一产业”“校内一校外”“理论一实践”等多个层面综合施策，形成协同效应。本书结合笔者在广西师范大学连续9年担任大学生创新创业训练营（数字创新班）班主任的实践经验，阐释数字时代大学生创新精神培育的理论和实践路径，旨在为高校、企业和行业等开展拔尖创新人才培养项目提供借鉴和参考。

绪论
第一章 数字时代大学生创新精神的内涵和特征
第一节 创新精神的定义与内涵
第二节 数字时代大学生创新精神的主要特征
第三节 数字时代创新精神的价值取向
第二章 数字时代大学生创新精神的理论基础
第一节 马克思主义理论的指导性根基
第二节 数字技术赋能创新的理论支撑
第三节 新时代中国特色社会主义创新教育理论
第三章 数字时代大学生创新精神的发展历程与历史经验
第一节 大学生创新精神培育的历史演进
第二节 国际国内创新教育实践的经验借鉴
第三节 历史经验总结与规律提炼
第四章 数字时代大学生创新精神的现实审视
第一节 大学生创新精神培育现状：理论框架与范式转型
第二节 大学生创新精神培育现实困境与挑战
第三节 数字时代大学生创新精神培育的影响因素
第四节 大学生创新精神和创新能力的定量分析——以广西师范大学为例
第五章 数字时代大学生创新精神培育的目标、原则与视角
第一节 培育目标：构建数字文明新形态下的创新主体
第二节 培育原则：数字创新的辩证法与实践论
第三节 培育视角：多维度创新生态构建
第六章 数字时代大学生创新精神培育的实践路径
第一节 项目驱动与实践导向的教学模式重构
第二节 专业教育与创新创业教育的深度融合
第三节 跨学科合作与校企协同的生态系统构建
第四节 数字技术赋能与智能化学习环境打造
第五节 社会责任塑造与全球视野拓展
第七章 研究结论与研究展望