本书共四章。第一章围绕学前教育教研工具的内涵、研制依据和研制方法展开，旨在带领读者认识学前教育教研工具，帮助学前教育教研员、幼儿园园长和教师了解并掌握学前教育教研工具的含义、特征、功能、价值、研制依据和研制方法，指导其研制符合实际需要的学前教育教研工具。第二至四章则为读者提供了不同类别的学前教育教研工具，主要包括：学前教育观察记录工具、学前教育调研工具以及学前教育诊断与评审工具。这些工具涵盖方案、表格、调查问卷和访谈提纲等，可以被直接使用，也可以依据需要调整后使用。它们既是学前教育教研工作的重要资源，也是学前教育教研发展和教师能力建设的必备要素；既可以为区域学前教育教研和幼儿园园本教研提供帮助，又可为区域和园所开展教研活动提供指导。

第一章 认识学前教育教研工具
一、学前教育教研工具的内涵
二、学前教育教研工具的研制依据
三、学前教育教研工具的研制方法
第二章 学前教育观察记录工具
幼儿园自主游戏观察记录工具
班级室内区域活动观察记录工具
集体教学活动观察记录工具
班级主题建构游戏观察记录工具
班级主题表演游戏观察记录工具
班级主题角色游戏观察记录工具
第三章 学前教育调研工具
“幼儿园入学准备教育变革研究”调研方案及工具
“指向自主游戏观察与支持能力提升的幼儿园教师研训实践研究”调研方案及工具
“幼儿园教育活动资源建设研究”调研方案及工具
学前教育生均公用经费调研方案及工具
“学前教育普及普惠发展政策支撑体系的构建研究”调研方案及工具
公办幼儿园发展现状调研方案及工具
第四章 学前教育诊断与评审工具
教研团队赴××县调研诊断活动方案与工具
幼儿园游戏活动教研视导方案与诊断工具
幼儿园竞赛类活动方案与评审工具
主要参考文献