序一 家庭生活教育要义（洪明）
序二 一位跨世纪新教育的忠实守望者（陆士桢）
序三 孙云晓：童年的捍卫者（卜卫）
前言
第一章 需要重新认识的新一代
第一节 21世纪是两代人相互学习、共同成长的世纪
第二节 从“鸟巢一代”到“平视世界的一代”
第三节 一个“90后”阳光少年的启示
第二章 在代际冲突中倾听孩子们的呐喊
第一节 青春期教育最重要的原则是理解和尊重
第二节 文化层次的差异导致陌生感
第三节 孩子们要走自己的路
第四节 成人的伪装使孩子感到厌恶
第三章 爱与被爱为何变成了无休止的“战争”
第一节 溺爱软化了飞翔的翅膀
第二节 没有尊重的爱是一种伤害
第三节 封建专制会使青春的心流血
第四章 孩子最需要“有温暖的家”
第一节 父母离异冲击着孩子的心灵
第二节 不幸是一所特殊的学校
第三节 简单的思维无法认清复杂的世界
第五章 师生关系是学生成长的生命线
第一节 师生关系是未成年人最重要的关系之一
第二节 代际冲突也是社会进步的一种推动力
第三节 侵犯隐私就是侵犯人格
第四节 失去公平也就失去了信任
第五节 往坏处想，是代际沟通障碍的一块顽石
第六章 向孩子学习的五个观念
第一节 现代社会是两代人共同成长的社会
第二节 现代教育是两代人之间的相互影响
第三节 成年人应当尊重未成年人的权利
第四节 向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志
第五节 信息时代的青少年身上蕴藏着巨大潜能
第七章 向孩子学习的五个原则
第一节 向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化
第二节 欣赏孩子的优点是向孩子学习的重要条件
第三节 向孩子学习应以真诚为本
第四节 努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求
第五节 建立对话式、交互式、融合式的教育模式
附录 孙云晓个人著作目录
后记
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