引言
第一章 人人都有创造潜力
什么是创造力
创造力4P法则
创造力4C法则
一些极具创造力的孩子
提升创造力的潜力
第二章 童年的创造力：玩儿就是“工作”，“工作”就是玩儿
对孩子来说，他们的“工作”就是玩儿
与生俱来地玩耍、想象和创造
探索玩耍与创造力的联系
玩耍的过程和作品
创造力“杀手”：让玩耍变得无趣
小科学家和小艺术家们的创意故事
提升童年时期的创造潜力
第三章 创造力的十五个特质
开放性思维
想象力
隐私和独处的时间
白日梦
毅力
充沛的能量
独立性
冒险精神
好奇心
幽默感/童心
喜欢复杂的事物
对艺术的兴趣和审美
高敏感性
感知力
创新意识
第四章 创意满满的青少年——他们不再是可爱宝贝
创造力的二元性
不同步发展
提高青少年的创造潜力
第五章 促进创造力的活动
想象力
洞察力
流畅性
灵活性
详尽性
写作
涂鸦、绘画
创造性戏剧
创意跳跃（SCAMPER）
孩子们的“工具箱”
第六章 全家共同参与的创意项目
家庭菜园
车库甩卖
家庭集体活动
露营——在家与在外
庆祝活动
家庭经营
家庭聚餐
提升家庭的自然创造力
第七章 创意空间——欢迎回家
创意空间：充满乐趣的家庭氛围
创意区域
态度
暂停时刻
共度时光
自家后院
实地考察
挖掘创新潜力——无论在家还是在外
第八章 创意项目与技术——掌握无限可能的世界
运用技术生产创意
电影制作
头脑风暴
采访环节
灯光、摄像、开拍
拍摄阶段
编辑阶段
关于贝利的故事
格蕾丝与安娜
爷爷的故事
尽情想象
培养孩子科技创造力
第九章 培养创意儿童与青少年
滋养型父母
信任
尊重
支持
乐趣
保护
榜样
更多建议
理解自己的思维方式
既有规划性又有灵活性
给出好的选择而非命令
一致的边界
使用自然结果和逻辑结果代替惩罚
选择你的战斗
关注孩子的优点
提升和培育创造性潜能
第十章 为自由创造构建执行功能
大脑发育与执行功能
十一项关键的执行规划技能
适应性匹配
制订计划
增强工作记忆，这是注意力的关键
规划和排列优先级
培养组织能力
鼓励时间管理
培养元认知能力
构建响应抑制能力
提升情绪控制力
加强专注力
任务启动能力
增加持久性
鼓励灵活性
帮助孩子的持续成长与发展
故障排查
是兴趣广泛、有创造力，还是易分心？——“我的孩子是不是有多动症？”
提升创新潜力与保持组织有序——“如何既创新又高效地完成任务？”
第十一章 关键技能：为孩子的未来做好准备
七项生存技能
批判性思考与问题解决能力
网络协作与组织能力
主动性与创业精神
灵活应变与适应性
有效的口头与书面表达
获取与分析信息
好奇心与想象力
从我们生活的时代中学习
协同创新工作
激发创新潜能——现在与未来
参考文献与资源
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