本书是以比较思想政治教育研究方法论为研究对象和主题的，着重运用系统方法论的基本理论和原则来分析比较思想政治教育研究方法论的理论基础和研究原则，构建比较思想政治教育研究方法论的层次结构，探究比较思想政治教育研究所适用的三大主要研究方法。本书有两个理论假设：一是认为比较思想政治教育研究方法论是一个体系，能够使用系统方法论加以分析和构建；二是认为比较思想政治教育可以有自己特有的研究方法，通过对这些研究方法的深入探究，可以促进比较思想政治教育研究水平的提升，进而推动比较思想政治教育研究进程不断向前发展。
基于以上两个研究假设，笔者在马克思主义世界观和方法论的指导下，坚持理论与实践相结合的原则，系统整理、掌握比较思想政治教育研究资料，充分运用系统方法论的相关理论，吸收借鉴其他学科关于比较研究与方法论研究成果，结合中国思想政治教育研究和比较思想政治教育研究的实际情况，展开比较思想政治教育研究方法论的探究。
本书首先梳理国内外比较思想政治教育研究方法的研究历程和主要研究论题，评析了研究取得的成果和存在的不足；其次是界定与研究主题相关的一些概念，包括比较、方法论、思想政治教育、比较思想政治教育等；三是论述比较思想政治教育研究方法论构建的基本原则、对象特性和结构层次；四是探究比较思想政治教育研究所使用的三大方法，阐明三大方法的涵义、特性及其在比较思想政治教育研究中使用的维度和限度等。
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