本书界定了科学体育概念，阐述其融入高校体育教学的核心价值。核心内容聚焦于构建科学化的教学内容体系，优化整合运动技能教学，深化拓展体育理论知识，渗透融入体育文化素养；创新教学方法，推动合作、探究、互动式学习及信息技术的深度融合；科学规划场馆设施、配置维护器材资源并优化共享策略；提升体育教师专业素养与技能，构建有效的继续教育体系；同时，系统分析运动损伤成因，提供科学的预防策略与康复方法。

第一章 科学体育与高校体育教学概述
第一节 科学体育的基本概念
第二节 高校体育教学的基本理论
第三节 科学体育在高校体育教学中的应用价值
第二章 基于科学体育的高校体育教学内容体系构建
第一节 高校体育教学内容体系构建的原则
第二节 高校运动技能教学内容的优化与整合
第三节 高校体育理论知识教学内容的拓展与深化
第四节 高校体育文化素养教学内容的融入与渗透
第三章 基于科学体育的高校体育教学方法创新
第一节 合作学习在高校体育教学中的应用
第二节 探究式学习在高校体育教学中的应用
第三节 互动式学习在高校体育教学中的应用
第四节 信息技术与高校体育教学的深度融合
第四章 基于科学体育的高校体育教学设施与资源配置
第一节 科学体育理念下的高校体育场馆规划与设计
第二节 高校体育器材的选择与配置标准
第三节 高校体育设施维护与安全管理措施
第四节 高校体育教学资源共享与优化配置策略
第五章 基于科学体育的高校体育教师专业发展
第一节 高校体育教师的专业素养要求
第二节 高校体育教师教学技能的提升策略
第三节 高校体育教师继续教育与培训
第六章 基于科学体育的高校体育运动损伤预防
第一节 运动损伤的类型与原因分析
第二节 运动损伤的预防策略与方法
第三节 损伤后的康复训练与恢复
参考文献