结合众多应用型本科高校心理学专业特点和人才培养要求，秉承“以应用为前提，研究设计为主线，培养学生的创新实践性研究能力为着力点”的编写理念，《心理学研究方法》这本教材力求达到科学性与实用性的有机统一，真正做到“变原理为应用”，为应用型本科院校专业学生提供心理学研究的实践指南。本教材在编写上遵循以下原则：
（1）系统性
教材内容按照研究过程的顺序展开。在第一章中对心理学研究方法做了简要概述后，研究过程主线依次介绍了课题选择、文献资料检索与综述、方案设计、研究方法选择、资料收集与分析、结果推论与理论建构以及研究报告撰写。内容循序渐进，思路清晰，逻辑明确，有利于学生建构心理学研究过程的完整体系。同时，内容的难度由浅入深、层层递进。在安排本书内容时先从简单的部分入手，在学生基本掌握研究过程、方法与研究结果之后，再导入相对复杂的方法、理论建构等内容，使学生能够步步深入、扎实形成课程的认知结构。
（2）操作性
在篇幅的安排上着力介绍心理学研究的各种类型以及研究过程的具体环节，而一般原理只占少量的篇幅；在介绍每种方法时，不仅说明各种方法的适用条件和优缺点，而且详尽地提供各种方法设计步骤和实施程序。在具体方法上，各章均安排了综合实践任务：要求学生跟着研究方法教学进程，经历研究每个环节，实际完成一项研究，写出研究报告。这既促进学生对方法的理解，又增强对研究、对生活的敏锐洞察力与思考力，进而促进其提高综合实践能力。
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