本书以实践育人观为理论指导，面对数智时代呈现的教育新形势、新变局，积极更新教育理念，转变创新创业教育的思路，更新创新创业教育的理念，以大数据、人工智能、云计算、5G等新技术为代表的数智时代背景，结合新文科建设要求，探索数智时代新文科创新创业教育与实践体系建构，科教融合和产教融合建设、劳动教育与创新创业教育、“四新”建设与创新创业教育相结合，建设有特色的教育生态圈、产业生态圈、服务生态圈，主要内容为创新创业基础教育、创新创业实践活动、项目孵化、公司实战、可持续发展、数智时代高校新文科创新创业能力发展路径，开展数智时代高校新文科专业与创新创业融合实践基地的建设，充分利用大数据、智能化等信息技术手段，培养全面发展、基础扎实，实践能力强、富有创新精神和创业能力的创新型、应用型、复合型高级文科人才。

第1章 绪论
1.1 选题背景与研究意义
1.2 国内外研究现状
1.3 研究内容与研究方法
1.4 本书创新之处
第2章 概念界定和相关理论基础
2.1 概念界定
2.2 理论基础
第3章 新文科创新创业基础理论
3.1 新文科理论
3.2 创新基础理论
3.3 创业基础理论
3.4 创新创业素养
3.5 数智化创新创业教育
3.6 新文科创新创业课程思政教育
第4章 高校新文科创新创业教育政策与实践现状
4.1 新文科创新创业教育
4.2 高校新文科创新创业教育政策与实践现状调查
4.3 新文科创新创业教育与实践调研基本情况简介
4.4 高校新文科创新创业教育与实践现状分析
第5章 国内外高校创新创业教育典型经验做法
5.1 国外高校创新创业教育与实践
5.2 国内高校创新创业教育与实践
5.3 新时代创新创业教育模式典型案例分析
第6章 数智时代高校新文科创新创业教育问题及成因
6.1 新文科创新创业教育与实践问题
6.2 高校新文科数智化创新创业教育存在问题的原因
第7章 数智时代高校新文科创新创业教育与实践体系构建
7.1 高校新文科创新创业教育与实践体系构建依据与原则
7.2 新文科创新创业能力培养模式与协同育人机制
7.3 数智时代高校新文科创新创业教育与实践体系
7.4 高校新文科创新创业人才培养方案设计
第8章 数智时代高校新文科创新创业教育与实践保障体系
8.1 高校新文科创新创业教育与实践基础工作
8.2 新文科创新创业教育与实践保障工作
8.3 保障新文科数智化创新创业教育体系运行的措施
结论
参考文献
附录1 高校新文科创新创业教育与实践现状调查问卷（学生问卷）
附录2 高校新文科创新创业教育与实践现状调查问卷（教师问卷）
附录3 我国创新创业教育相关政策文件摘编
附录4 新文科建设宣言