辛芝荣

　　儿童心理、教育领域研究者，熟知儿童在各个年龄阶段的身心发育的种种差异，在父母对孩子初期教育方面有独特的见解。出版有《0~6岁男孩养育法》《0~6岁女孩养育法》《儿童健康管理全书》《孩子，有梦才能高飞》等书籍。

　　你想要培养出什么样的孩子呢?作为父母，我们当然都想让自己的孩子成为高情商的人。要想培育一个高情商的孩子，关键看父母的教养行为。

　　本书主要针对孩子在学习、生活的过程中遇到的各种普遍问题，总结提炼出了一系列普适性强的办法。本书告诉父母在孩子犯错、自卑、受挫……的时候，应该通过什么样的方式来陪伴孩子走过情绪低落期，如何引导孩子表达自己的情绪感受。

　　本书让孩子学会处理自身情绪的方法，学会爱护身边的人，拥有健康的心理状态，从而更加积极地面对学习和生活。

　　你是想拥有:

　　一个两岁时，只要父母没有满足自己的要求，就不分场合地倒在地上翻滚、叫嚷的孩子;

　　一个四岁时，就算被其他小朋友抢了玩具，还是默不作声，只会愣在原地，静静地看着的孩子;

　　一个六岁时，一言不合就打人，在外面动不动就推倒其他一起玩耍的小朋友的孩子;

　　一个八岁时，不肯分床独自睡觉，看到不认识的人就躲到大人背后的孩子;

　　一个十四岁时，总爱独来独往，沉默不语，人前唯唯诺诺，人后为所欲为的孩子;

　　...........

　　还是想拥有:

　　一个两岁时，摔倒了会自己爬起来，即使摔疼了，也不会大哭大闹的孩子;

　　一个四岁时，遇到了其他小朋友，会主动分享自己的玩具，和大家一起开心玩耍的孩子;

　　一个六岁时，懂得认真倾听小朋友讲话，和他人愉快分享自己想法的孩子;

　　一个八岁时，学游泳呛到了水，会及时向教练寻求帮助，汲取教训后继续勇敢地下泳池的孩子;

　　一个十四岁时，拥有一群志同道合的好朋友，能与人谈笑风生，妙语连珠不冷场的孩子。

　　你想要培养出什么样的孩子呢?作为父母，我们当然都想让自己的孩子成为情商更高的人。情商是指一个人在认知、情感和行为方面的智力。情商不仅仅影响孩子的情感表达，更会影响到孩子的社交技能、情感管理、决策能力等。有研究表明，在一个人的成功之路上，情商发挥的作用尤为重要，甚至比智商更为关键。在现代很多家庭教育中，父母往往忽视了对孩子情商的培育，这对孩子的发展是非常不利的。

　　孩子的情商并不是天生的，而是在家庭中，经过父母的良好情商培育而发展起来的。高情商孩子背后必定有着一对重视情商发育并具备培养情商能力的父母。企业家李开复曾说过，父母想培养出高情商的孩子，要用3%的时间管教孩子，用97%的时间和孩子做朋友。因为只有和孩子用心沟通、平等交流，才能让孩子懂得更多道理，尤其是情商方面的道理。

　　当下，社会急剧转型，竞争日益激烈，情商教育越来越受到人们的重视。学校教育也已转为综合素质培养，家庭教育又怎么能落后呢?

　　家庭是孩子成长的zui主要环境，也是孩子接触到的“第一社会”，良好的家庭情商教育方式对孩子的情商培养至关重要。父母与孩子之间的情感交流和沟通，是促进孩子情商发展的重要手段。父母倡导情商教育，通过树立良好的情绪榜样和提供情绪管理工具和技巧，才能帮助孩子更好地认识自己的情感，从而培养孩子控制情绪的能力，提升孩子的情商。父母应该注重孩子情商的培养，让孩子能够更有效地与他人交往，从而更成功地解决各种问题。

　　这本书主要是为0~16岁孩子的家长写的。通过这本书，家长们可以有如下收获:

　　1.了解到情商教育在孩子的整个生长发育过程中，对孩子的学习成就、职业成就和家庭幸福是不可或缺的。

　　2.掌握在家庭教育中，针对孩子的各种问题，培养孩子高情商的实操方法。

　　比起其他书，本书的不同之处在于:本书主要针对孩子在学习、生活的过程中遇到的各种普遍问题，总结提炼出了一系列普适性强的办法。

　　有了这本书，父母可以更加从容地解决在对孩子进行情商教育时遇到的各种问题。当父母与孩子达成共情并帮助孩子正确应对自卑、叛逆等负面情绪时，也在用爱意来搭建一座与孩子之间的桥梁。如此一来，尽管那些对孩子进行情商教育的父母也会遇到瓶颈，但孩子的不良行为已经不再是他们zui大的困扰。因为孩子能够感受到爱以及自己与家人之间紧密的情感联系，在此过程中，孩子从长辈身上感受到的自我激励、理解他人等人格魅力，将指引他们渡过瓶颈期。这之后，孩子也会渐渐按照父母的处事方式行事，因为他们深知，好的行为才是被期待的，而正确的做事方式会让他们更能为社会所接受。

　　成功的情商教育的关键在于父母对孩子深深的爱和正确的引导，并不在于什么高深复杂的理论或详尽周全的家庭规矩。要想培育一个高情商的孩子，首先在于父母的行为引导，其次在于父母与孩子进行情感交流的方方面面，尤其是在孩子犯错、自卑、受挫等时候，父母要以某种特定的方式陪在孩子的身边，这才是情商教育的关键所在。这本书将会告诉你如何做好这些事。

　　第一章 良好的亲子关系是培养孩子情商的温床

　　叛逆期的孩子更需要父母的理解

　　允许孩子宣泄负面情绪

　　面对孩子哭闹，父母要冷静

　　小心“红脸+白脸”的教育方式让孩子成为“两面派”

　　倾听孩子的诉说，建立良好沟通

　　走进孩子内心世界，接纳孩子的各种情绪

　　第二章 营造有爱的家庭氛围，让孩子更有安全感

　　父亲要积极参与孩子的养育

　　父母有坏情绪要及时沟通，避免伤害孩子

　　不要放大孩子的错误

　　父母的情绪和行为会传染给孩子

　　做一对不抱怨的父母

　　别让孩子成为父母矛盾中的受害者

　　第三章 尊重孩子是培养孩子自尊和自信的zui好方法

　　适当放手，让孩子做自己

　　请接纳孩子的不完美

　　尊重孩子的审美，保护孩子爱“臭美”的天性

　　不吝惜对孩子的赞美，让孩子更自信

　　别让自卑成为孩子脸上的表情

　　第四章 培养孩子的抗挫力，让孩子远离“玻璃心”

　　遇事父母多鼓励，让孩子释放压力

　　鼓励孩子将压力转化为动力

　　正确引导孩子面对恐惧

　　与孩子共同制订计划，培养孩子的目标意识

　　告别输不起心态，帮助孩子树立正确的胜负心

　　享受过程，引导孩子正确看待成败

　　第五章 培养孩子的高情商表达力，让孩子学会有效沟通

　　引导孩子真诚赞美他人，提升孩子的交友能力

　　说话有条理，培养孩子的逻辑思维能力

　　培养孩子的幽默感，社交场合不冷场

　　关注孩子心理，引导孩子主动开口

　　请给孩子说“不”的权利

　　培养孩子的积极情绪，让孩子自信表达

　　第六章 提升孩子的社交力，教会孩子妥善处理人际关系

　　培养孩子感恩的心，乐于帮助他人

　　鼓励孩子打开心扉，更容易交到好朋友

　　教育孩子体谅他人，培养孩子的同理心

　　交友不是迎合、讨好，鼓励孩子不卑不亢

　　与人为善更易获得他人的好感和信任

　　与他人发生矛盾时，鼓励孩子独立解决

　　第七章 唤醒孩子的自我管理力，让孩子少走弯路

　　培养孩子的规则意识，教孩子敬畏规则

　　多和孩子沟通，及时解答孩子的问题

　　遇事不急躁，培养孩子的情绪管理能力

　　想要孩子自律，须教会孩子自我管理

　　孝顺长辈，让孩子学会承担家庭责任

　　抓住孩子共情敏感期，培养孩子的共情能力