王强芬，桂林医学院教授，硕士生导师。长期从事信息素养培育与科学技术哲学研究。主持结题国家社科基金1项，主持教育部项目1项，结题区级教改项目5项，获广西社科成果奖1项，出版专著1部，主编教材1部，发表论文40余篇。杨兆，副研究员。执教于桂林医学院，长期从事医学高等教育研究。主持并完成省级教改项目2项，新医科项目1项，参与多项。参编教材2部，发表SSCI论文等十余篇。

数字化时代需要“数字素养”，数字中国战略的实施更需要数字素养人才。本书为教育部人文社会科学研究一般项目（23YJAZH145）成果。本书按照“现象剖析—实证调查—本质认知—框架构建—对策探讨”的认识论路径展开研究，立足数字化浪潮席卷全球的智能时代，解构智能时代医务人员数字素养的源起与价值，梳理了国内外数字素养研究的最新进展，通过实证分析医务人员数字素养现状与影响因素，明确医务人员数字素养的内涵，并从胜任力视角出发对不同医务人员群体的数字素养进行了细致分类。本书还在数据生态的基础上构建了一个创新的医务人员数字素养理论框架，并在此基础上探讨智能时代医务人员数字素养培育对策，以期推动医疗行业的数字化转型和持续发展。