《教育的目的》是怀特海的经典教育著作，阐述了其对教育本质与目标的见解。怀特海教育理念的核心是引导学生自我发展，提出教育三阶段论，即浪漫、精确、综合运用阶段。他反对填鸭式教学，主张智育与美育融合，平衡技术教育与人文教育。此外，他认为大学不仅要传承知识，还要推动学术创新、服务社会。该书强调教育应回归“人的培养”，对全球教育改革影响深远，为素质教育提供理论支持。

第一章 教育的目的
第二章 教育的节奏
一、幼儿期的任务
二、心智成长的阶段
三、循环过程
四、青春期的浪漫
五、对语言的掌握
六、对科学的专注
七、大学教育
八、智力的培养
九、成长的节奏性
第三章 自由与纪律的节奏性要求
第四章 技术教育及其与科学和文学的关系
第五章 古典文化在教育中的地位
第六章 数学课程
第七章 大学及其功能
一、大学教育的扩张
二、大学的核心职能
三、大学教育的艺术
四、大学提供的礼物
第八章 思想的组织
第九章 对一些科学概念的剖析
一、事实
二、客体
三、时间和空间
四、力场
五、结论
第十章 空间、时间和相对性
一、关于时空的根本问题
二、不同的欧几里得测度系统
后记