如何科学观察、精准解读并有效支持幼儿的自主游戏，既是很多幼儿教师深感棘手的疑难问题，也是他们密切关注的热点话题。本书基于持续的理论研究与实践探索，着重阐释了“观察”“解读”和“支持”的学理基础与逻辑关系，精心遴选了30个典型的小、中、大班及混龄幼儿自主游戏案例，并通过每个案例的“游戏观察”“游戏解读”“游戏支持”板块，助力幼儿教师观察有方、解读得法、支持有据，从而促进幼儿高质量的学习与发展。

导言 自主游戏的观察、解读与支持
小班自主游戏
案例一 好玩的垫子
案例二 摘桃去
案例三 灶上功夫
案例四 自建滑梯真好玩
案例五 爱心娃娃家
案例六 玩转水果
案例七 探秘迷宫
中班自主游戏
案例八 滚动乐
案例九 小石潭漂流记
案例十 我们的公园
案例十一 小小工程师
案例十二 垫子密室
案例十三 沙水记
案例十四 跳水板上的“水精灵”
案例十五 玩绳变奏曲
大班自主游戏
案例十六 升级吧，消防车
案例十七 玩家的第三只“眼睛”
案例十八 搭高塔
案例十九 百“炼”金箍棒
案例二十 一起“趣”露营
案例二十一 幼儿园的美容师
案例二十二 家乡三塔
案例二十三 滚筒小火车
混龄自主游戏
案例二十四 挑战荡绳
案例二十五 抢椅子
案例二十六 趣玩斜坡
案例二十七 小木凳变形记
案例二十八 小餐厅
案例二十九 玩转故事会
案例三十 布里生花
参考文献