大学生认同思想政治理论课是开展高校思想政治理论课教育教学改革，优化思想政治教育效果的底层逻辑，本书综合运用文献分析、扎根理论和问卷调査等研究方法，理论联系实际并系统性分析大学生认同思想政治理论课的现状及其影响因素，本书首先围绕大学生认同思想政治理论课的研究基础、认同的形成机理等进行理论闻释，其后基于扎根理论研究方法确立了大学生认同思想政治理论课的价值、内容、情感、行为维度，并根据调査结果，进一步探究教师、学生动机、重要他人、教学形式与方法、社会实践、信息获取偏好等诸多因素对大学生认同思想政治理论课的影响及其表现特征，并提出构建新时代大学生思想政治理论课认同提升的育人体系。

引言
第一章 新时代大学生的思想政治理论课认同与基础理论
一、思想政治理论课认同
二、大学生思想政治理论课认同的形成机理
三、大学生思想政治理论课认同研究的基础理论
第二章 基于扎根理论的大学生思想政治理论课认同调查维度确立与问卷设计
一、大学生思想政治理论课认同调查的维度确立
二、大学生思想政治理论课认同及其影响因素的调查问卷设计
三、大学生思想政治理论课认同及其影响因素的调查问卷的检验
第三章 新时代大学生的思想政治理论课认同现状
一、大学生思想政治理论课认同的调查研究基本情况
二、新时代大学生思想政治理论课认同的现状分析
三、人口统计特征对大学生思想政治理论课认同的差异性分析
第四章 教师对大学生认同思想政治理论课的影响
一、教师影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、教师影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、教师影响大学生认同思想政治理论课的特征
第五章 学习动机对大学生认同思想政治理论课的影响
一、学习动机影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、学习动机影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、学习动机影响大学生认同思想政治理论课的特征
第六章 重要他人对大学生认同思想政治理论课的影响
一、重要他人影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、重要他人影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、重要他人影响大学生认同思想政治理论课的特征
第七章 教学方法与教学形式对大学生认同思想政治理论课的影响
一、教学方法与教学形式影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、教学方法与教学形式影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、教学方法与教学形式影响大学生认同思想政治理论课的特征
第八章 社会实践对大学生认同思想政治理论课的影响
一、社会实践影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、社会实践影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、社会实践影响大学生认同思想政治理论课的特征
第九章 课程考核方式对大学生认同思想政治理论课的影响
一、课程考核方式影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、课程考核方式影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、课程考核方式影响大学生认同思想政治理论课的特征
第十章 教材教辅对大学生认同思想政治理论课的影响
一、教材教辅影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、教材教辅影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、教材教辅影响大学生认同思想政治理论课的特征
第十一章 社会发展评价对大学生认同思想政治理论课的影响
一、社会发展评价影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、社会发展评价影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、社会发展评价影响大学生认同思想政治理论课的特征
第十二章 信息获取偏好对大学生认同思想政治理论课的影响
一、信息获取偏好影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、信息获取偏好影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、信息获取偏好影响大学生认同思想政治理论课的特征
第十三章 学校条件保障及管理对大学生认同思想政治理论课的影响
一、学校条件保障及管理影响大学生认同思想政治理论课的理论分析
二、学校条件保障及管理影响大学生认同思想政治理论课的数据分析
三、学校条件保障及管理影响大学生认同思想政治理论课的特征
第十四章 新时代大学生思想政治理论课认同提升的体系建构
一、新时代大学生思想政治理论课认同提升的目标
二、新时代大学生思想政治理论课认同提升的原则
三、新时代大学生思想政治理论课认同提升的路径
参考文献
后记