为贯彻落实《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，促进技工院校教学质量提升，推动技工院校特色发展，依据《〈国家技能人才培养工学一体化课程标准〉开发技术规程》，人力资源社会保障部组织有关专家制定了《计算机动画制作专业国家技能人才培养工学一体化课程标准》。本课程标准的开发工作由人力资源社会保障部技工教育和职业培训教材工作委员会办公室、数字与信息技术类技工教育和职业培训教学指导委员会共同组织实施。本书是技工院校开展工学一体化技能人才培养模式工作的教学文件，主要内容包括：专业信息、培养目标和要求、培养模式、课程安排、课程标准、实施建议、考核与评价等。

一、专业信息
（一）专业名称
（二）专业编码
（三）学习年限
（四）就业方向
（五）职业资格/职业技能等级
二、培养目标和要求
（一）培养目标
（二）培养要求
三、培养模式
（一）培养体制
（二）运行机制
四、课程安排
（一）中级技能层级工学一体化课程表 （初中起点三年）
（二）高级技能层级工学一体化课程表 （高中起点三年）
（三）高级技能层级工学一体化课程表 （初中起点五年）
（四）预备技师 （技师）层级工学一体化课程表 （高中起点四年）
（五）预备技师 （技师）层级工学一体化课程表 （初中起点六年）
五、课程标准
（一）扁平化风格场景与角色制作课程标准
（二）三维非雕刻道具与场景制作课程标准
（三）扁平化风格演示动画制作课程标准
（四）三维场景与道具动画制作课程标准
（五）二维卡通风格场景与角色制作课程标准
（六）三维卡通风格角色制作课程标准
（七）二维卡通风格原画与动画制作课程标准
（八）三维卡通风格角色动画制作课程标准
（九）二维写实风格场景与角色制作课程标准
（十）三维写实风格动画资产制作课程标准
（十一）二维写实风格原画与动画制作课程标准
（十二）三维写实风格角色动画设计课程标准
（十三）动画分镜设计课程标准
六、实施建议
（一）师资队伍
（二）场地设备
（三）教学资源
（四）教学管理制度
七、考核与评价
（一）综合职业能力评价
（二）职业技能评价
（三）毕业生就业质量分析