任磊 中国科普研究所科学素质研究室副研究员，国际科学传播组织PCST青年委员。主要从事公民科学素质监测评估理论和实践研究，作为中国公民科学素质调查项目核心成员参与“十二五”、“十三五”、“十四五”期间的历次调查。主持和参与国家级和省级研究项目近10项，承担各级各类研究课题20余项。参与公民科学素质“十三五”规划、《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》等政策文件编制，主持开展新时代公民科学素质指标体系研究、科学素质与经济社会发展等重点项目。工作期间发表学术文章20余篇，其中大多为中文核心期刊论文、CSSCI收录论文。参与编写著作多部。

黄乐乐，中国科普研究所科学素质研究室副研究员。主要从事公民科学素质监测评估理论和实践、科学传播等研究，代表作有《中国公民科学素质报告》系列等。

科学素质是公民素质的主要构成和人的全面发展的重要体现，也是经济发展和社会文明进步的重要成果。而科学素质作为人力资本和科技人力资源的重要基础，为推动经济持续增长提供要素支撑，科学素质提升与经济社会发展在宏观层面互为促进、高度关联。本书基干2022年第十二次中国公民科学素质抽样调查，全面反映我国公民科学素质发展状况与趋势。结果表明，我国公民的科学素质水平持续快速提升，2022年公民具备科学素质的比例达到12.93%。从区域来看，我国超2/3的省份公民科学素质水平超过10%，标志着我国公民科学素质整体跃升，科技创新人力资源基础进一步夯实；珠三角、长三角和京津冀三大区域公民科学素质水平呈现领跑态势，东部地区、中部地区、西部地区公民科学素质水平呈梯次递减。我国公民对科技发展信息的感兴趣程度较高，了解相关科技发展信息的最主要原因是家庭和工作需要，互联网已成为信息时代我国公民获取科技信息的首要渠道，其中，微信、QQ、微博等社交平台是主要渠道。总体上看，我国公民崇尚科学、理性求实、支持创新，理性思维和科学意识进一步增强。

Ⅰ 总报告

第十二次中国公民科学素质抽样调查报告

　　高宏斌　任磊　胡俊平　李秀菊　黄乐乐　曹金　蒋理慧　王祯梅　冯婷婷／001

　　一　优化完善新时代公民科学素质测评体系／003

　　二　第十二次中国公民科学素质调查概况／010

　　三　第十二次中国公民科学素质调查主要结果／015

Ⅱ 专题报告

我国教师科学素质调查报告　李萌　杨建松　李季菊　王梦倩　郏超超／125

产业工人科学素质发展状况分析　苏虹　任磊　冯婷婷　马崑翔　董容容／143

全面深化改革背景下农民科学素质建设路径与机制研究　汤溥泓　李萌　黄乐乐　董容容／180

老年人科学素质发展现状及特点分析　黄乐乐　胡俊平　马崑翔　欧玄子　汤溥泓／198

领导干部和公务员科学素质发展状况与特征分析　任磊　曹金　唐德龙　冯婷婷　杨建松／215