彭青龙，上海交通大学特聘教授，教育部国家重大人才工程特聘教授，中组部“万人计划”教学名师，《上海交通大学学报》（哲学社会科学版）主编，英文期刊New Techno-Humanities创刊主编，兼任第七、第八届国务院学位委员会外国语言文学学科评议组成员，教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语专业教学指导分委会委员、理工科院校组组长，中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会会长等，担任国家社会科学基金重大项目首席专家，主要研究澳大利亚文学、比较文学、英语教育教学和科技人文等。教学成果荣获高等教育国家教学成果奖二等奖，科研成果荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖（两次）等省部级奖项十多项。


王敬慧，清华大学外国语言文学系教授，博士生导师，外国语言文学系澳大利亚研究中心主任、中国亚太学会澳大利亚研究分会副会长、中国外国文学学会比较文学与跨文化研究分会副会长、中国先秦史学会国学双语研究分会副会长。研究领域为比较文学与跨文化翻译研究、二十世纪西方文论、澳大利亚研究。出版译著《福》《库切传》《耶稣之死》等，出版专著《库切评传》等。

国家出版基金项目
国家社科基金重点项目
区域国别研究书目
本卷主要从多元文化主义面临的问题出发，站在人类文明多样性和复杂性的角度，采用宏观和微观相结合的方法，综合论述多元文化主义缘起与传播的历史语境和演变规律、大洋洲多元文化格局和互动关系的总体特征，揭示大洋洲多元文化生成机制的历史动因。通过分析澳大利亚、新西兰及南太平洋岛国多元文化实践的案例，彰显多元文化社会各种矛盾相互交织的复杂性和多样性。基于中国和大洋洲错综复杂关系的现实挑战和困境，提出超越文明和文化差异、倡导互学互鉴的路径和策略，从而推动中国与大洋洲交流合作向前发展。

第五章 大洋洲多元文化实践:澳大利亚 ……………………………… 1
第一节 澳大利亚多元文化产生的社会文化语境…………………… 2
第二节 澳大利亚多元文化政策的实施及影响……………………… 9
第三节 居于主导地位的澳大利亚白人文化 ……………………… 16
第四节 挣扎于社会边缘的澳大利亚原住民文化 ………………… 32
第五节 游离于两个世界的澳大利亚移民文化 …………………… 48
第六章 大洋洲多元文化实践:新西兰………………………………… 70
第一节 新西兰双元文化产生的社会文化语境 …………………… 71
第二节 居于强势地位的新西兰白人文化 ………………………… 86
第三节 处于弱势地位的新西兰毛利文化 ………………………… 97
第四节 新西兰双元文化向多元文化迈进的趋向………………… 111
第七章 大洋洲多元文化实践:太平洋岛国及地区 ………………… 125
第一节 太平洋地区民族文化与世界文化………………………… 126
第二节 交互融通的斐济多元文化………………………………… 148
第三节 矛盾凸显的巴布亚新几内亚多元文化…………………… 159
第四节 包容互鉴的萨摩亚多元文化……………………………… 166
第五节 在危机中继续前行的太平洋多元文化…………………… 178
第八章 中国与大洋洲互学互鉴:交流与展望 ……………………… 183
第一节 文明、文化、文学的话语变迁及权力转换………………… 184
第二节 大洋洲多元文化发展的现实困境………………………… 197
第三节 超越文明与文化差异的探索与实践……………………… 208
第四节 中国与大洋洲交流合作的拓展与展望…………………… 218
参考文献………………………………………………………………… 232