《欧亚语言与文化研究（第2辑）》汇集了2023年11月举办的第四届“跨学科视野下俄罗斯东欧中亚研究”国际学术研讨会上专家学者提交的26篇学术论文。论文作者来自国内各大高校和研究院所，论题涵盖外国语言文学、政治学两大一级学科，内容涉及俄罗斯、东欧、中亚等国家和地区的语言、文学、翻译、文化、区域与国别，以及共建“一带一路”国家非通用语种的教学等，是对共建“一带一路”国家进行多维视角研究的最新成果。为让广大学者了解此次国际学术研讨会所取得的成果，我们特将相关论文结集出版。 本文集适用于外国语言文学、政治学专业的教师、研究人员和研究生。

I.语言与文学研究
词汇与句法界面研究背景下的构式语法研究
——以俄语存在构式为例
早期教会斯拉夫语语法结构特征初探
俄语网络日记中的对话模式及特点
俄罗斯人对中国人俄语发音错误的刻板印象
——以布尔加科夫的剧本《卓依卡的住宅》为例
学术语篇中元话语的元语用研究
——以俄汉语为语料
语言研究认知神经转向的哲学基础
俄语政治语篇中词簇的功能特征研究
——以《国情咨文》为例
勃洛克论俄罗斯象征主义
波兰畅销小说《（不）平静的老年之家》中敬老院空间的重新建构
《伊戈尔远征记》中的音景研究
巴拉丁斯基早期创作中的芬兰文本与个人神话
浅析《罪与罚》中女性角色的作用
——基于女性主义视角
II.区域与国别研究
西方制裁背景下的俄罗斯进口替代政策：探索与困境
浅谈匈牙利利布达佩斯市友好城市交流机制
捷克能源政策分析
冷战后中国对高加索地区研究的现状与趋势（1991—2023）
匈牙利拒绝对俄罗斯能源实施制裁的原因
China-CEEC Area Studies Culture Spots: The Sino-Macedonian Area Studies Intersection of History, Culture and Language
III.教育与教学研究
新世纪以来的俄罗斯高等教育：问题与改革
基于国际化办学战略的俄语专业本科生创新能力培养
——以南京大学为例
乌兹别克斯坦汉语教育概述
俄罗斯信息安全人才培养体系：阶段、方向与意义
翻译能力培养为导向的俄语精读（Ⅲ-Ⅳ）教学创新和实践
“俄语+”复合型人才培养模式及路径
俄语正字法与俄语听写教学
论翻译转换理论视角下捷克语汉译的语法重点
——以教学案例进行分析