本书分为分为总报告、分报告、专题报告三部分共12篇。其中，总报告从国内、国际两个视角，对北京教育发展的基本现状进行分析比较，对重要举措和工作进展进行总结，针对教育发展面临的主要问题提出了政策建议。分报告分别从学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身教育领域，回顾各级各类教育年度发展概况。专题报告围绕北京市教育改革与发展的重点、热点和难点问题展开，北京教育两委高度重视教育数字化工作，坚持以首善标准持续推动人工智能建设，及时把握数字化、智能化、终身化、融合化的教育发展趋势，实施了一系列重要政策，因此，专题报告部分对北京市人工智能教育应用情况进行了重点呈现，此外还包括完善课后服务面临的挑战与对策、平安校园的构建、校外教育培训立法、教育服务贸易的发展等方面的研究。

Ⅰ 总报告
B.1 北京教育发展报告 郭秀晶 吕良燕 周红霞
Ⅱ 分报告
B.2 “幼有优育”视域下的北京市学前教研体系建设 苏婧 李一凡 龙正渝 刘丽 庄薇 史贝贝
B.3 北京市义务教育优质均衡发展的实践经验 李海波 蒲阳 呼建勇
B.4 北京市中等职业教育发展报告 高卫东
B.5 北京市高等教育发展报告 吴彬 都仁
B.6 数字化赋能学习型城市建设的北京经验与模式分析 史枫 沈欣忆 林世员 王汝梅 殷丙山
Ⅲ 专题报告
B.7 北京市中小学人工智能应用现状调研报告 詹伟华 张昕妍 王盈 高勇 胡一平
B.8 北京中小学人工智能课程实施与应用调研报告 杨德军 王振强 郑立新 张磊 王飞
B.9 “双减”后北京市中小学校课后服务的思考 尹玉玲
B.10 以未成年人自主安全能力为核心构建更高水平平安校园——基于北京市中小学校安全风险防范调查研究结论 马莉 王巧玲 张靖
B.11 北京市校外教育培训立法现状、问题及路径 李东宏
B.12 “两区”建设背景下提升北京教育服务贸易竞争力研究 汤术峰 李政
后记
Abstract
Contents