上篇 中医药优秀文化融通思政课教学资源
第一章 中医哲学思想
第一节 气学说
第二节 阴阳学说
第三节 五行学说
第四节 中医辨证思维
第二章 中医医德伦理
第一节 中国古代医德精神
第二节 近现代中医医德精神
第三节 当代医师医德规范
第三章 中医药历史变迁与党的中医药政策
第一节 中医药的历史贡献
第二节 近代中医药存废之争
第三节 新民主主义革命时期党的中医药政策
第四节 新中国成立以来党和国家的中医药政策
第四章 新中国成立初期中医药发展取得的伟大成就
第一节 新中国成立初期中医药发展的困境
第二节 保护传承中医药是中国共产党的使命担当
第三节 新中国成立初期中国共产党传承发展中医药的重要举措
第四节 新中国成立初期中医药发展取得的成就
第五节 新中国成立初期中医药发展启示
第五章 新时代中医药发展取得的重大成就
第一节 通过制度和法律保护好发展好传承好中医药
第二节 从技术和文化双重视角推动中医药发展
第三节 充分挖掘中医药优秀文化精髓并进行转化
第六章 习近平总书记关于中医药发展的重要论述
第一节 习近平总书记关于中医药发展的重要论述的理论溯源
第二节 习近平总书记关于中医药发展的重要论述的核心内容
第三节 习近平总书记关于中医药发展的重要论述的主要特征
第四节 习近平总书记关于中医药发展的重要论述的时代价值
中篇 中医药优秀文化融通思政课教学实践
第一章 中医药优秀文化融入马克思主义基本原理课程教学实践
第一节 中医药优秀文化融人马克思主义基本原理课程教学设计
第二节 中医药优秀文化融人马克思主义基本原理典型案例
第二章 中医药优秀文化融入思想道德与法治课程教学实践
第一节 中医药优秀文化融人思想道德与法治课程教学设计
第二节 中医药优秀文化融人思想道德与法治典型案例
第三章 中医药优秀文化融入中国近现代史纲要课程教学实践
第一节 中医药优秀文化融入中国近现代史纲要课程教学设计
第二节 中医药优秀文化融入中国近现代史纲要典型案例
第四章 中医药优秀文化融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学实践
第一节 中医药优秀文化融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学设计
第二节 中医药优秀文化融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论典型案例
第五章 中医药优秀文化融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程教学实践
第一节 中医药优秀文化融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学设计
第二节 中医药优秀文化融入习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学案例
第六章 中医药优秀文化融入形势与政策课程教学实践
第一节 中医药优秀文化融入形势与政策教学设计
第二节 中医药优秀文化融入形势与政策典型案例
下篇 中医药优秀文化融通思政课教学研究成果
第一章 中医哲学问题与科学世界观方法论教育
第一节 中医的科学性问题辨析
第二节 中医学的自我批判与自我超越
第三节 中医思维与中医药自信的内在逻辑
第二章 中医药自信教育融入思政课教学与实践
第一节 坚定中医药自信的多维审视与解读
第二节 中医药文化自信教育融入思政课的价值与实践
第三节 基于课程思政和教学维度的中医药文化自信教育
第三章 中医药优秀文化与社会主义核心价值观培养
第一节 中医药优秀文化融入思政课的价值维度和实践探索
第二节 中医药文化核心价值融入医德教育的价值逻辑与实践路向
第三节 中医药自信教育融入思想道德与法治课教学的探析
第四节 中医药文化融入大中小思政课一体化建设的思考
第四章 中医药优秀文化与思政课教学改革与创新
第一节 关于新时代遵循中医药发展规律的四个向度
第二节 充分运用中医抗疫故事 讲好有“中医味”的思政课
第三节 中医哲学基础课程思政的教学设计——以中西医思维方式异同为例
第四节 “六个必须坚持”思维视域下现代中医发展困境的思考
第五节 “十四五”背景下中医专业课程思政教学的思考
第六节 中医药文化融入中医药院校思想政治教育路径及价值探赜
第七节 中医治未病理念下卫生法学课程思政体系的构建
第八节 中医人文教育与高素质中医药人才培养
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