本书以“新时期儿童青少年体育教育发展研究”为题，对我国儿童青少年体育教育发展进行探讨。全书共设置七章：第一章为体育教育概述，主要包括体育与体育教学概论、体育教学的方法与原则、体育教学主体分析；第二章为幼儿园体育教学活动发展与教育，包括幼儿园体育活动的内涵与目的、幼儿园体育活动的内容和方法、幼儿园体育活动的组织形式、基于儿童视角的幼小体育教学衔接；第三章为小学阶段体育教育发展及其内容衔接，包括小学运动技能发展特点、小学体育与健康教学的目标、小学体育与健康教学设计理论、中小学体育课程内容衔接分析；第四章为中学阶段体育教育发展与改革，包括中学体育教学设计的意义与原则、中学体育教学创新发展模式、中学体育教学发展策略、中学体育教学改革分析；第五章为儿童青少年体育教育基本活动，包括幼儿体育活动的基本体操与运动技巧、青少年体育教育中的基本活动能力、青少年体育教育中的运动技能；第六章为儿童青少年的体育教育与养成，包括幼儿快乐体操教学体系构建、小学体育中健康生活方式教育实施、中学体育教育中的德育渗透、新时期青少年体育养成教育研究；第七章为新时期我国竞技体育后备人才培养的改革路径，包括体教融合背景下青少年体育后备人才培养的现实审视与战略取向、青少年竞技体育后备人才培养的协同治理、多元异质青少年体育实体在体教融合进程中的角色定位、中国特色竞技体育后备人才培养模式转化与创新。
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