《高中语文联通教学》是一部聚焦高中语文教学创新的学术著作。书中先梳理联通教学研究现状，分析背景与意义，引出核心论题。随后深入阐释其内涵、特点，以联通主义、建构主义等多理论为支撑，构建起坚实的理论框架。在实践层面，详细探讨情感关系、知识体系、关键能力等基本样态，通过学段内学科知识联通、跨学段与跨学科知识联通，以及微型、专题、研究性读写联通等丰富案例，展现教学创新路径。同时，提出多向情感联结、多维任务联通、多点触发联属的实施策略，并结合思辨性阅读、实用性阅读等多个任务群的联通教学案例，为一线教师提供可操作的示范，对推动高中语文教学改革具有重要参考价值。