本书围绕如何落实立德树人根本任务展开系统探讨。第一章剖析了立德树人根本任务的科学内涵，涵盖内在探源、主要内容和基本遵循。第二章进行理论建构，强调根植中华传统德育思想、传承马克思主义人学理论及坚持全环境立德树人理念。第三章探寻其发展历程，分四个时期阐述不同阶段对立德树人的阐释。第四章通过大、中、小学的典型案例开展实践探索。第五章剖析落实过程中存在的问题，如内涵认知模糊、育人环境壁垒、保障机制不力等。第六章针对问题提出机制完善建议，包括形塑符合角色身份的目标、构筑全环境格局、架构多维协同机制，为全面落实立德树人根本任务提供了理论依据和实践指导，有助于推动教育工作更好地实现育人目标。

第一章 立德树人根本任务的科学内涵
一、立德树人根本任务的内在探源
二、立德树人根本任务的主要内容
三、立德树人根本任务的基本遵循
第二章 立德树人根本任务的理论建构
一、根植中华传统德育思想
二、传承马克思主义人学理论
三、坚持全环境立德树人理念
第三章 立德树人根本任务的发展探寻
一、新民主主义革命时期关于立德树人的阐释
二、社会主义革命和建设时期关于立德树人的阐释
三、改革开放和社会主义现代化建设新时期关于立德树人的阐释
四、中国特色社会主义新时代关于立德树人的阐释
第四章 落实立德树人根本任务的实践探索
一、大学立德树人根本任务的典型案例
二、中学立德树人根本任务的典型案例
三、小学立德树人根本任务的典型案例
第五章 落实立德树人根本任务的问题剖析
一、内涵认知模糊影响根本任务实现
二、育人环境壁垒牵制根本任务实现
三、保障机制不力阻滞根本任务实现
第六章 落实立德树人根本任务的机制完善
一、形塑符合角色身份的立德树人目标
二、构筑全环境立德树人格局
三、架构多维立体的立德树人协同机制