本书首次系统梳理和论述了中国传统德育心理学思想，及其对中国当代德育理论和实践、中国特色德育心理学建设的重要价值与启示；既有对历史的尊重，又有对历史的新认识，对以往各种不同诠释的独立见解。本书在体系结构、材料运用、观点剖析、现代意义的阐发等方面都有较大突破，对中国当代的德育理论和实践以及中国特色德育心理学的建设均有重要价值。
全书由十三章构成：第一章界定了何谓中国传统德育心理学思想，阐述了研究中国传统德育心理学思想的缘由，以及研究中国传统德育心理学思想的方法。第二章概要揭示了中国传统文化里蕴含厚重德育心理学思想的历史背景。第三章考察了“德”的字形和含义在中国传统文化里经历的演化及与定型过程。第四章论述了中国传统品德心理结构观。第五章阐述了中国传统品德心理形成与发展观。第六至第十章依次探讨了化育美德、觉悟美德、情育美德、修心育德和美德在践履的思想。第十一章探讨了品德考评思想。第十二章阐述了防治品行不端的思想。第十三章总结了中国传统德育心理学思想的基本特色和主要价值。

第一章 导言
第一节 中国传统德育心理学思想的内涵
一、何为中国传统德育心理学思想
二、如何准确把握中国传统德育心理学思想的内涵
第二节 研究中国传统德育心理学思想的意义
一、弥补西方德育心理学思想不足，发展世界德育心理学思想
二、为中国德育提供符合心理规律的育德模式、原则和方法
三、促进中国特色德育心理学建设
四、推动中国的文明建设
第三节 有效开展中国传统德育心理学思想研究
一、确定研究旨趣
二、用基本问题论证法证明中国传统文化中蕴含德育心理学思想
三、采用“一导多元”的方法系统进行研究
第二章 中国传统德育心理学思想的历史背景
第一节 中国传统文化重德育
一、德之功能
二、德只有通过后天培育才可获得
第三章 “德”的含义及其演变
第一节 “德”字的三种写法及相应含义
一、“德”字的三种写法及其字形变化
二、“德”的诸种含义
第二节 “德”字字形与含义的演变过程
一、殷商及其以前对“德”的认识
二、周人对“德”的认识
三、秦汉至清代对“德”的认识
四、有关道德含义的小结
第三节 中国传统道德文化中的核心德目
一、中国传统道德文化对核心德目的认识
二、中国传统道德文化中核心德目的现代诠释
第四节 “德”的含义及其演变对当代中国德育的启示
一、汲取“德性泛指使事物成为完美事物的特性或规定”的精义
二、将“德”视作人的内在品质，注重“德”的实践精神
三、德得论仍是对“德”最基本且最重要的看法
四、弘扬情感德性，适度加强公正德性的培育
五、妥善处理雅文化推崇德性与俗文化认可德性之间的关系
六、去除泛道德主义的认知取向
……
第四章 中国传统品德心理结构观
第五章 中国传统品德心理形成与发展观
第六章 化育美德思想
第七章 觉悟美德思想
第八章 情育美德思想
第九章 修心育德思想
第十章 美德在践履思想
第十一章 品德考评思想
第十二章 防治品行不端思想
第十三章 中国传统德育心理学思想的基本特色和主要价值
参考文献