《自闭症儿童教育指导手册（第二版）》是一本针对自闭症儿童的康复训练教案，涵盖六大能力范畴（认知发展篇、语言理解篇、语言表达篇、小肌肉发展篇、大肌肉发展篇、模仿发展篇）。
本书以行为分析法（ABA，Applied Behavior Analysis）为基本教学方法，以扩大性沟通（ECTA，Expanding Communication Therapy For People With ASD）为基础教学理念，力图对自闭症儿童的全面能力、早期行为、健康心理进行干预和训练，为改善儿童能力练习、社交互动、情绪调节和行为问题提供一套完备可靠的教学操作说明和大量家庭泛化实例。
本书集基础性、系统性、专业性、实用性于一体，从怎么学（教授儿童的方法和技巧），到怎么用（引导儿童的实践和方向），再到为什么学（看待儿童的观念和视角），体现了作者深耕自闭症康复专业20多年的深厚教学经验和最新教学成果，极具行业价值和社会价值。
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