韩载鸣，中国围棋协会首期颁证的一级围棋教师，5段。曾任京北市朝阳区棋牌协会副秘书长兼围棋部主任中国棋院全国中小学围棋教材编写组成员、中国围棋协会教练员培训班讲师、《阶梯围棋步步高》全国围棋教师培训班讲师。
　　自1978年开始从名故养围事围事小棋教学培训工作达四十多年，培训了数千棋培棋教师，遍布全国；创作的围棋歌谣00、界 围、棋棋教学方法广泛流传于围棋教学 手超过万人，多人达到高段位并在各类围棋比赛中获得优秀成绩。

　　《听故事学围棋.下册》是一部以故事形式讲解围棋知识的通俗读物，旨在通过生动有趣的小故事，帮助读者深入理解围棋的精髓，提升棋艺的同时感悟生活哲理。全书内容分为三个主要章节：　
　　第四章“更上层楼”聚焦围棋的高级技巧，通过寓言故事和历史典故，讲解了“活棋”“手筋”“布局”等关键知识点。例如，“鼹鼠弟弟戏耍老狐狸”讲述了如何通过“两眼瞪圆”做成活棋，“独眼国王画像”则区分了“真眼”与“假眼”的概念。此外，章节还涵盖了中盘战术、布局策略以及围棋中的心理博弈等内容，帮助读者在提升棋艺的同时，培养全局观和战略思维。　
　　第五章“雪泥鸿爪”以历史人物和名人事迹为切入点，探讨围棋与人生哲理的相通之处。通过讲述小泽征尔、达·芬奇、爱迪生等人的故事，强调独立思考、勤奋执着、逆境成长的重要性。例如，“小岳飞沙盘练字”展现了逆境中的坚持，“爱因斯坦的选择”则体现了目标明确与效率的关系。这些故事不仅丰富了知识性，还为读者提供了人生的启示。　
　　第六章“《十诀》咀华”深入解读围棋的十大要诀，结合具体案例和名人智慧，探讨围棋中的核心思想。通过对“十诀”的咀嚼和分析，引导读者在围棋中领悟生活的智慧，如“以柔克刚”“声东击西”等策略，既适用于棋局，也适用于人生的种种挑战。　
　　全书以故事教学为主，辅以历史背景和名人轶事，既保留了趣味性，又增强了知识性。作者通过生动的故事、精美的插图和深刻的哲理，为学棋者提供了宝贵的学习资源，也为普通读者带来了思维启发和生活感悟。无论是围棋爱好者、家长、教师，还是对传统文化感兴趣的读者，都能从中获得启发与乐趣。

　　第四章 更上层楼
　　序章
　　围棋的魅力无穷，一经学会，相伴终生；尤其达到较高水平后可进入“悟道”状态，万事万物无不与围棋之道相通。
　　元代棋手严德甫主编、晏天章整理刊刻的《玄核经》的序言中认为，圣人制围棋，所灌入的精神和意义，世人如果真能通达并得其真髓，就绝非无益之举！“饱暖思淫欲，饥寒起盗心”，孔子认为下棋的人就没有这些邪恶的欲念，而是心系胜负，远离名利，是在进行一种高雅的修身养性。孟子更是通过《学弈》的故事，讲述了做任何事情都要专心致志的道理。
　　中国历代伟大的帝王将相、现代东方国家的一些元首以及诸多大企业家、军事将领等，几乎无不推崇、研究甚至精通围棋。围棋堪称是生天地、依阴阳、尽人事的人类文化的高度结晶。
　　汉代大哲学家桓[huám]谭在他的《新论》中认为“围棋旨趣与兵法相通”，并将棋艺分为三等：一等者，长于战略谋划，娴熟于结构效应，常不战而屈人。即令战斗，也多于运动中陷敌于困境；二等者，或两军对垒、各据险要以拼官子，或攻城拔寨、刀剑染红却大战斗而小输赢，最后细棋分胜负三等者，不思进取、望战而怯、偏安一隅，常图侥幸。
　　琴、棋、书、画虽同为中华民族文化中的精粹，但围棋与琴、书、画等抒发、表现类的艺术项目有所不同，还具有激烈的竞技性。然而，正是这种竞技性，可以对人的心理素质形成极好的训练。
　　下棋就要全局谋划、斗智斗勇。从古至今，人们不断对361个道径中的排列组合进行揣摩、探究、研讨，形成了众多的套路、定式、常型、手筋……当代人工智能在人类对围棋几千年研究的基础上，又以缜密的计算为依据开拓出了更多的行棋思路。后人学棋，当然先要从古人的研究成果入手，结合现代围棋AI思路，咀嚼精要，学好、练好基本功。
　　本章就在小棋手已具有一定基础的前提下，对围棋中“死活”“手筋”“布局”“中盘战术”等多方面的知识点，以喜闻乐见的小故事的形式加以讲述、诠释、展开和评论，以促进大家对围棋的理解及棋艺的提高。
　　【更上层楼】小故事1
　　鼹鼠弟弟戏耍老狐狸——“两眼瞪圆”就活棋
　　围棋表面是吃子比赛，实质更像是一种生存比赛。下围棋并不是一定要消灭对方，而是要让自己生存得比对方更好，这就要在棋盘上围住比对方更多的地盘。那么，怎样算是围住了自己的地盘呢？你围住的一块地盘即使已被对方团团包围住，但只要已经做成了“活棋”，这块地盘就已经属于你，对方无法再夺走。那么，什么是活棋呢？显然，对方无法提吃掉的你的棋，就是活棋。
　　“活棋”在棋盘上有三种形态：
　　（一）眼位众多：具有较多“眼位”，足以做出可超过两只“眼”的棋（见图1）；
　　（二）两眼活棋：虽被对方包围，但已经做出两只“眼”的棋（见图2）；
　　（三）双活（公活）：与对方互相包围，虽然都不具备两只“眼”，但也不能互相制杀的特殊形态的活棋（见图3）。
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第四章 更上层楼
序章
1．鼹鼠弟弟戏耍老狐狸——“两眼瞪圆”就活棋 3
2．独眼国王画像——－真眼、假眼要分清 10
3．老鼠偷油——退不出来走“小尖” 16
4．智灭群狼——“滚打包收”弃子追 21
5．小树与大树——无根之子像气球 26
6．三兄弟比赛盖房子——“金角银边草肚皮” 31
7．拔瓶塞的启示——妥协“双活”亦知足 36
8．激战上甘岭——衢地必争生死劫 41
9．毕再遇妙计破金兵——棋中巧手劫连环 46
10．孙悟空三招降猪怪——对付“猪嘴”扳、点、立 52
11．寇准背靴探六郎——精巧绝妙“倒脱靴” 58
12．红军飞夺泸定桥——狭路相逢勇者胜 64
13．螃蟹破网救小鱼——逃子利用敌破绽 70
14．神奇的“逃跑大师”——妙手逃子蝉脱壳 74
15．盟军登陆诺曼底——声东击西制敌术 79
16．画蛇添足——废棋、俗手帮倒忙 85
17．燕青智扑擎天柱——敌强我弱巧腾挪 92
18．特洛伊木马——博弈深算防欺着 98
19．孙悟空智借芭蕉扇——“透点”进腹一招灵 104
20．张三丰神技斗顽徒——“围棋太极拳”以柔克刚 109
21．武松施绝技，醉打蒋门神——刁钻精妙看“鬼手” 114
22．杜康酿酒刘伶醉——围棋“假死”藏玄机 119
23．蜜蜂与苍蝇——逆向思维更聪明 127

第五章 雪泥鸿爪
序章
1．自信的小泽征尔夺桂冠——独立思考塑人格 134
2．精益求精的神人达·芬奇——执着钻研脱凡俗 141
3．小岳飞沙盘练字——逆境成才靠勤奋 147
4．执着思考的姆佩姆巴——爱动脑筋才会赢 153
5．高洋快刀斩乱麻——变繁为简智慧高 157
6．魏惠王观庖丁解牛——技达巅峰终悟道 161
7．追求大智慧的贝索斯——不谋全局难一隅 167
8．小贝多芬的积累——梅花香自苦寒来 172
9．赵襄子驭马悟道——顺势而为乃可为 176
10．面对挫折的爱迪生——勇克万难愈坚韧 181
11．尤翁忍耐祸自消——智者隐忍得大局 187
12．扁鹊纵论防胜医——不战屈人胜一筹 191
13．谈迁发愤写《国榷》——愈挫愈勇壮志雄 196
14．爱因斯坦的选择——目标明确效率高 202
15．苏武牧羊志如铁——挫折方显意志坚 207
16．司马光砸缸救伙伴——决断自信敏于行 212
17．张良隐忍得兵书——虚怀若谷鸿鹄志 217
18．董仲舒三年不窥园——心无旁骛凭自律 222
19．王戎观虎不惧虎——沉着犹如定海针 227
20．蔺相如完璧归赵——两强相遇勇者胜 231
21．曾国藩困知勉行成大器——修身苦读勤补拙 237

第六章 《十诀》咀华