第一篇 导论/ 1

第一章 护理学与护理理论概述/3

第一节 护理学的科学本质/3

一、护理学的科学内涵/3

二、护理学的科学属性/4

第二节 护理理论的基本术语和结构能级/5

一、护理理论的基本术语/6

二、护理理论的结构能级/6

第三节 护理理论的分类/9

一、基于广度或抽象水平分类/9

二、基于性质或目的分类/10

第四节 护理理论发展的历史轨迹/ 10

一、1955 年之前——从南丁格尔到护理研究/10

二、1955—1960 年——护理理论的诞生/11

三、1961—1965 年——理论的萌芽：统一认识/11

四、1966—1970 年——理论的发展：清晰目标/11

五、1971—1975 年——理论的构造：定义、解释与应用/12

六、1976—1980 年——反省时期：理论检验与辨析/12

七、1981—1985 年——理论的振兴：范畴概念显现/12

八、1986—1990 年——从元理论到概念的发展/13

九、1991—1995 年——中域理论和情境理论/13

十、1995 年以后——多学科理论/13

第五节 护理理论的未来挑战/ 14

一、来自护理实践的挑战/14

二、来自护理对象的挑战/15

三、来自环境变化的挑战/15

四、来自我国护理需求的挑战/16

第二章 护理理论与护理研究/ 17

第一节 护理理论与护理研究的关系/ 17

一、护理学中研究与理论的历史融合/17

二、护理理论与护理研究的协同发展/18

第二节 理论类型与研究方法/18

一、描述性理论与描述性研究/19

二、解释性理论与相关性研究/19

三、预测性理论与实验性研究/20

第三节 护理研究中理论的应用/20

一、理论生成研究/21

二、理论检验研究/21

三、研究背景或理论框架研究/22

四、在护理研究中使用护理理论的挑战/23

第三章 护理理论与护理实践/ 25

第一节 护理理论与护理实践概述/25

一、护理实践相关概念/25

二、护理实践的范畴/26

第二节 护理理论与护理实践的关系/27

一、护理理论对护理实践的指导作用/27

二、护理实践对护理理论的作用/28

三、护理理论与护理实践的相互作用/28

四、护理理论与护理实践的差距及弥补措施/29

第三节 护理实践中理论的选择与应用/30

一、护理实践中选择理论的标准和步骤/30

二、护理实践中理论应用的程序/32

三、护理实践中理论选择与应用举例/32

第四章 护理理论构建的策略与方法/ 36

第一节 概念发展的策略与方法/36

一、概念探索/36

二、概念澄清/37

三、概念分析/37

第二节 理论构建的策略与方法/38

一、理论构建基本策略/39

二、中域/ 情景理论构建法/40

第三节 护理理论的评价/ 41

一、概念模式的评价/41

二、理论的评价/43

第二篇 护理哲学 /47

第五章 弗洛伦斯·南丁格尔的环境学说/ 49

一、理论家简介/49

二、学说的来源/50

三、学说的主要内容/50

四、学说的应用/52

五、学说的分析与评判/54

第六章 维吉尼亚·韩德森的护理十四要素学说/ 56

一、理论家简介/56

二、学说的来源/57

三、学说的主要内容/57

四、学说的应用/61

五、学说的分析与评判/62

第七章 吉恩·华生的人文关怀学说/ 64

一、理论家简介/64

二、学说的来源/65

三、学说的主要内容/65

四、学说的应用/71

五、学说的分析与评判/73

第八章 帕特里夏? 索耶? 本纳的进阶学说/ 76

一、理论家简介/76

二、学说的来源/77

三、学说的主要内容/78

四、学说的应用/80

五、学说的分析与评判/82

第三篇 护理模式 /83

第九章 多萝西·约翰逊的行为系统模式/ 85

一、理论家简介/85

二、模式的来源/86

三、模式的主要内容/87

四、模式的应用/91

五、模式的分析与评判/94

第十章 伊莫詹妮·金的概念系统模式/ 96

一、理论家简介/96

二、模式的来源/97

三、模式的主要内容/98

四、模式的应用/102

五、模式的分析与评判/105

第十一章 迈拉·E/ 莱温的守恒模式/107

一、理论家简介/107

二、模式的来源/108

三、模式的主要内容/109

四、模式的应用/113

五、模式的分析与评判/115

第十二章 贝蒂·纽曼的系统模式/ 118

一、理论家简介/118

二、模式的来源/119

三、模式的主要内容/120

四、模式的应用/128

五、模式的分析与评判/132

第十三章 多萝西亚·E/ 奥瑞姆的自护模式/134

一、理论家简介/134

二、模式的来源/134

三、模式的主要内容/135

四、模式的应用/140

五、模式的分析与评判/144

第十四章 玛莎·E/ 罗杰斯的整体人科学模式/146

一、理论家简介/146

二、模式的来源/147

三、模式的主要内容/147

四、模式的应用/151

五、模式的分析与评判/154

第十五章 卡利斯塔·罗伊的适应模式/156

一、理论家简介/156

二、模式的来源/157

三、模式的主要内容/157

四、模式的应用/165

五、模式的分析与评判/167

第四篇 护理理论/ 169

第十六章 娜勒·潘德的健康促进模式/ 171

一、理论家简介/171

二、理论的来源/172

三、理论的主要内容/172

四、理论的应用/176

五、理论的分析与评判/177

第十七章 玛格瑞特·A/ 纽曼的健康意识扩展理论/180

一、理论家简介/180

二、理论的来源/181

三、理论的主要内容/182

四、理论的应用/189

五、理论的分析与评判/191

第十八章 艾达·J/ 奥兰多的护理程序理论/194

一、理论家简介/194

二、理论的来源/195

三、理论的主要内容/195

四、理论的应用/201

五、理论的分析与评判/202

第十九章 马德琳·M/ 莱宁格的跨文化护理理论/ 204

一、理论家简介/204

二、理论的来源/205

三、理论的主要内容/206

四、理论的应用/211

五、理论的分析与评判/212

第二十章 阿法芙·I/ 梅勒斯的转变理论/214

一、理论家简介/214

二、理论的来源/215

三、理论的主要内容/216

四、理论的应用/222

五、理论的分析与评判/224

第二十一章 凯瑟琳·柯卡芭的舒适理论/ 228

一、理论家简介/228

二、理论的来源/229

三、理论的主要内容/231

四、理论的应用/232

五、理论的分析与评判/234

第二十二章 和谐护理理论/ 236

一、理论家简介/236

二、理论的来源/236

三、理论的主要内容/237

四、理论的应用/242

五、理论的分析与评判/242

第五篇 交叉学科理论/ 245

第二十三章 社会科学相关的理论/ 247

第一节 社会生态学理论/ 247

一、理论的起源/247

二、理论的主要内容/248

三、理论在护理领域的应用/249

第二节 社会支持网络理论/ 250

一、理论的起源/250

二、理论的主要内容/250

三、理论在护理领域的应用/251

第三节 社会交换理论/ 252

一、理论的起源/252

二、理论的主要内容/252

三、理论在护理领域的应用/254

第四节 互动主义理论/ 254

一、符号互动论/254

二、角色理论/256

第二十四章 行为科学相关的理论/ 260

第一节 行为与认知相关理论/ 260

一、抑郁认知理论/260

二、合理情绪理论/262

第二节 压力相关理论/ 264

一、压力与应对理论/264

二、心理弹性模型/267

第三节 社会心理学相关理论/ 269

一、计划行为理论/269

二、健康行动过程取向模型/272

第二十五章 生物医学相关的理论/ 275

第一节 疼痛相关理论/ 275

一、疼痛闸门控制理论/275

二、疼痛恐惧- 回避模型/277

第二节 症状相关理论/ 279

一、症状管理理论/279

二、不悦症状理论/281

第三节 护理科学精准健康模型/ 284

一、理论的来源/284

二、理论的主要内容/284

三、理论的应用/285

中英文名词对照索引/ 287

参考文献/ 297