孙凤，女，1977年9月出生，山东省淄博市人，汉族，2000年毕业于天津职业技术师范大学计算机及其应用专业，大学学历，现就职于淄博市图书馆，副研究馆员。研究方向图书馆信息化建设、读者服务、阅读推广服务等方面，策划多项特色读者服务工作，组织阅读推广活动经验丰富，主持、参与多项国家、省、市级优秀案例及研究课题，在省级以上刊物发表多篇论文并获省市级奖励.2020年出版专著《图书馆读者服务理论与实践》。

　　在当今社会，阅读被广泛认为是一项至关重要的活动。它不仅为人们提供了获取知识和信息的途径，还有助于思维的拓展、价值观的培养，以及道德准则的塑造。这一活动不仅仅涉及个体的知识积累，还对社会和文化层面具有深远的影响。因此，阅读也是一种重要的教育工具，通过它，人们能够持续学习和自我提升。
　　《全民阅读视角下的公共图书馆阅读推广活动研究》一书从公共图书馆的基础理论出发，系统性地分析了公共图书馆在全民阅读推广中所扮演的关键角色。深入研究了公共图书馆全民阅读推广活动的策划和实施，探讨了如何应对新媒体和大数据时代带来的挑战。在这个信息爆炸的时代，公共图书馆的角色和功能不断演变，为了更好地满足当今社会的阅读需求，公共图书馆必须尽快适应新的环境。
　　《全民阅读视角下的公共图书馆阅读推广活动研究》并不局限于学术研究，还具有重要的实际指导意义。对于图书馆从业者，它提供了有效推动全民阅读的具体建议和方法。教育领域的专业人士也能从中获得宝贵的经验，有助于培养学生的阅读兴趣和提升阅读能力。同时，研究者也可以在其中找到理论框架和方法，以便更深入地研究与阅读和图书馆相关的议题。

　　《全民阅读视角下的公共图书馆阅读推广活动研究》：
　　3.公共图书馆的建设主体
　　公共图书馆制度的第二个基本内容是确立负责为公共图书馆建设征收税金并划拨经费的机构，这些机构被称为“公共图书馆建设主体”。不同国家的“公共图书馆建设主体”可能各不相同，甚至在一个国家的不同地区，尤其是联邦制国家的不同州，授权情况也可能有所不同。中国图书馆学会在2009年启动的“公共图书馆设置与体系建设”课题中，在研究了世界主要国家公共图书馆建设主体授权情况的基础上，确认了以下几种授权情况。
　　（1）授权某一较高级别的政府（中央政府、州或省或郡政府）作为公共图书馆建设主体，负责在辖区内按人口或其他标准规划和设置一群图书馆（包括中心馆、分馆、流动图书馆），维持和管理该图书馆群的运行。例如，在新加坡，中央政府负责全国范围内各类规模的固定图书馆和流动图书馆建设，构建全国公共图书馆服务体系。在英国，地方政府，包括郡政府、都会区政府和一元行政当局，是公共图书馆建设主体，负责在辖区内建设各类固定图书馆和流动图书馆，构建本地的公共图书馆服务网络。在澳大利亚的首都地区、南澳大利亚、西澳大利亚、塔斯马尼亚，各州政府是公共图书馆的建设主体，负责在各地建设固定图书馆和流动图书馆。需要指出的是，国家中由立法机构授权中央政府担当全国范围公共图书馆建设主体的案例相对较少，截至目前，已知的案例仅有新加坡。
　　（2）授权较低级别的地方政府充当辖区公共图书馆服务的主要建设者，负责在辖区内根据人口或其他标准设立一个或一群图书馆，并管理这些图书馆的运营，同时由上级政府按特定的比例或根据人口提供公共图书馆的财政支持。举例来说，在澳大利亚的新南威尔士、维多利亚和昆士兰，各州的图书馆法规定地方政府（市县政府）作为当地公共图书馆的主要建设者，但各州政府为每个地区提供图书馆经费的补贴。
　　（3）将较低级别的地方政府授权为辖区内公共图书馆服务的独立建设者，同时授权较高级别的政府建设一个大型图书馆，为整个辖区内的公共图书馆提供支持性服务。例如，挪威的图书馆法规定较低级别的地方政府负责在辖区内设立公共图书馆，同时规定较高级别的郡政府建设郡级图书馆，为辖区内的公共图书馆和学校图书馆提供支持性服务，尽管不直接向读者提供服务。
　　（4）授权不同级别的地方政府（如县政府、市政府、镇政府等）在各自的法定服务区建设公共图书馆；公共图书馆的法定服务区与行政区划不同，彼此具有明确的覆盖范围分工，互不重叠（如县政府建设的图书馆与镇政府建设的图书馆，其服务区并不重叠）。在由特定税种支付图书馆经费的国家或地区，这种方式比较常见。在这些国家和地区，一个政府（无论其级别如何）的法定图书馆服务区就是它征收相应税种的区域；换言之，一个地方政府在多大范围内征收相应税种，就应在多大范围内设置图书馆（群）。由于公共图书馆法赋予这些建设主体大致相同的权利和义务，至少从保障公共图书馆服务的角度看，它们事实上有大小之别，无级别区分。例如美国威斯康星州图书馆法规定，县政府、市政府、镇政府、学区政府和图书馆特区政府均可依法成为图书馆建设主体，但在县政府已经提供图书馆服务的地区，镇政府若想独立提供图书馆服务（即从县图书馆的覆盖范围内分离出来，独立征税，独立设馆），需经县图书馆委员会批准；而在县政府决定成为图书馆建设主体的时候，如果其辖区内已经存在其他政府建设的图书馆，县政府可以将这些图书馆收归合并。
　　不管是哪种授权方式，只要公共图书馆建设主体在其法定服务区域内建设覆盖全居民的公共图书馆服务体系，就可以在全国范围内形成覆盖整个社会的公共图书馆服务网络。然而，由于公共图书馆事业具有规模经济效应，当建设主体规模较小时（特别是在依靠特定税收的国家，这意味着税基较小），很难确保图书馆建设的低成本和高效益，也难以提供足够规模的文献资源和专业化服务。正因如此，自公共图书馆出现以来的一个多世纪内，许多国家（包括英国和美国）都在不同程度上经历了整合公共图书馆建设主体的过程，即取消对较低级别政府的授权，转而授权较高级别的地方政府来承担公共图书馆的建设任务。即使在保留较低级别建设主体的国家和地区，为实现规模经济效应和确保图书馆服务质量，相关图书馆法也通常鼓励地方政府合并投资以建立跨区域的公共图书馆服务网络。
　　我国目前还没有全国范围的公共图书馆法，因此没有明确的法定建设主体。实际上，我国的公共图书馆建设主体是各级政府。现在，各级政府的图书馆建设安排已经扩展到了街道、乡镇，甚至社区和村庄，在中国建立了成千上万的小规模建设主体。与其他国家的小规模建设主体一样，这些基层政府或组织所面临的最大挑战之一就是财政能力不足以支持提供足够规模的专业图书馆服务。中国基层图书馆的发展历史表明，由这一层级政府建设的图书馆设施很少能够持续运营。因此，调整公共图书馆建设主体以确保广泛的公共图书馆服务的普及性，已成为我国公共图书馆制度安排中需要迅速完善的方面。
　　4.公共图书馆的地方管理
　　公共图书馆制度安排的第三个基本内容是确定如何管理设立的公共图书馆，包括制定政策方针、任命馆长、监督和评估图书馆服务等。这一安排实际上是确立了在公共图书馆的建设主体、公共图书馆管理者以及执行服务的团队之间的权力分配，以确保公众能够获得最佳的公共图书馆服务。因为在多数国家，公共图书馆的建设主体都是地方政府，公共图书馆的管理主要在地方层面进行，
　　5.公共图书馆的国家管理
　　尽管大多数国家将公共图书馆服务界定为地方政府的责任，但很少有国家不对地方公共图书馆事业进行任何形式的干预，如指导、支持、协调、监督等。在全国范围内，中央政府对地方公共图书馆事业的干预构成了公共图书馆的国家管理。

第一章 公共图书馆
第一节 公共图书馆概述
第二节 公共图书馆的使命
第三节 公共图书馆的核心业务与服务

第二章 公共图书馆阅读推广的基本原理
第一节 阅读概述
第二节 阅读推广概述
第三节 公共图书馆阅读推广的种类

第三章 新媒体环境对全民阅读的影响
第一节 新媒体概述
第二节 新媒体阅读的优劣势分析
第三节 新媒体环境下全民阅读的嬗变

第四章 公共图书馆阅读推广实务
第一节 我国国民阅读现状
第二节 宣扬阅读理念引导全民阅读
第三节 公共图书馆阅读推广活动的实施
第四节 不同国家的阅读推广

第五章 大数据环境下的阅读推广
第一节 大数据环境概述
第二节 大数据环境下的阅读推广概述
第三节 大数据环境下的阅读推广模式
第四节 大数据环境下的阅读推广案例

第六章 出版界与图书馆界全民阅读推广合作研究
第一节 相关概念概述
第二节 出版界联合图书馆界进行阅读推广的重要意义
第三节 出版行业联合图书馆界促进全民阅读推广的模式
第四节 出版行业联合图书馆界促进全民阅读推广的注意事项

第七章 新时期公共图书馆建设
第一节 公共图书馆品牌建设
第二节 公共图书馆阅读推广品牌建设的创新策略
第三节 公共图书馆新型阅读空间建设
第四节 公共图书馆红色文化空间建设及利用

第八章 公共图书馆的阅读推广服务
第一节 公共图书馆阅读推广服务的发展趋势
第二节 公共图书馆特殊群体阅读推广服务
第三节 公共图书馆少儿阅读推广服务实践
第四节 公共图书馆的文旅融合服务

第九章 全民阅读赋能新时代健康生活方式
第一节 我国心理健康数据统计与调查
第二节 全民阅读赋能心理治疗
第三节 阅读推广助力心理健康的案例及发展策略

参考文献