该书精选梁晓声多年创作中围绕“人文性”与“人文教育”为主题展开思考并成文的46篇散文收录成册，在这46篇散文中，有梁晓声对于高考与大学教育的思考，有他关注点滴生活见闻并与亲朋好友交流的收获与记录，也有他对于阅读、人文素质、中国文化百年演变的研究与看法……所选散文讨论的问题涉及广，看得深，抒发的见解深入浅出，兼具思想的深度与语言的平实易懂，对当下社会存在的“人文困惑”作出了引导与解答。通过《我读人文》，读者将明白“何为‘人文’”，“为何‘人文’”以及“如何‘人文’”三层面的问题。

目 录

001   一种愿望，一种理想

007   魂兮归来

012   把观察这种享受还给孩子

022   有什么孩子就有什么未来

032   走出高等幼稚园

035   大学生真小

041   拒做儒家思想的优秀生

045   选择的困惑

049   莫让将来变成当下

052   校庆寄语

064   学中文有什么用

073   关于情感

076   关于情感教育的讲稿

079   人文教育

087   论教育的诗性

097   论大学

104   关于“大学”的补白

108   论大学精神

112   老师千秋

115   倦怠的岂止是教师

120   为自己办一所大学

124   做立体的中国人

131   文化是我们另外的故乡

134   给自己的头脑几分尊重

138   文化的好与坏

143   文化应该是有原则的

150   大众的情绪

157   话语的分寸

162   文化的报应

165   报复的尺度

170   情怀的分量

173   文明的尺度

177   论曲晦

181   论“文痞”的起源

186   论“苦行文化”之流弊

190   一个人的文、史、哲

192   关于《好人书卷》

195   关于文化的琐思

206   指证中国文化之摇篮

211   关于传统文化之断想

216   百年文化的“表情”

222   中国人文文化的现状

232   中国的文化需要补课吗

237   关于文化的传统与现代之讨论

245   “郁闷”的当代文化

249   论“新知识者”及其“话筒”