对于小学数学教师而言，如何组织教学，使学生理解数学思想并能运用数学知识解决生活中的问题，是其教学任务的重点。本书是关于小学数学教学方面的研究，首先介绍了小学数学课程、小学数学学习与教学过程的相关内容，然后对小学数学教学的方法与手段、多元技能、教学设计、教学模式的优化构建、课堂教学策略进行研究，最后分析了小学数学教学的评价。

第一章 小学数学概述
第一节 小学数学的课程性质与目标
第二节 小学数学的课程内容
第三节 小学数学的学习过程
第二章 小学数学教学的方法与手段
第一节 小学数学教学方法的含义和种类
第二节 小学数学教学方法的选择和优化
第三节 小学数学教学的手段
第三章 小学数学教学的多元技能
第一节 小学数学课堂教学的语言技能
第二节 小学数学课堂教学的板书技能
第三节 小学数学课堂教学的导入技能
第四章 小学数学的教学设计
第一节 教学设计概述
第二节 小学数学教学设计的前期分析
第三节 小学数学教学目标的设定
第四节 小学数学教学方案的设计
第五章 小学数学教学模式的优化建构
第一节 活动教学和操作教学的优化策略
第二节 体验学习和合作学习的优化策略
第三节 研究性学习和开放性教学的实施策略
参考文献