本书以我国伟大的人民教育家陶行知先生生活教育理论中“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大核心理念为基石，立足新时代教育改革发展需求，鲜明地呈现出三大研究维度：在理论层面，深入探讨陶行知教育思想的当代价值；在实践层面，总结归纳广西陶行知教育思想实验学校20年建设的创新经验；在比较层面，着重勾画不同区域教育发展的特色互鉴。收录的56篇文章，以鲜活的教育实践案例为载体，记录广西陶研人20年的探索足迹——既有对乡村教育振兴的校本实践，也有对课程改革的前沿思考；既有对师德建设的具体诠释，也有对普遍理论的本土转化，较为全面地展示了广西陶行知研究会尤其是陶行知教育思想实验学校的研究成果，反映出广西“学陶师陶研陶践陶”的实践历程。

陶行知生活美育思想的当代价值探微
传承中华优秀传统文化与陶行知教育理念的结合
陶行知教育思想指导中小学心理健康教育的实践思考
学陶师陶永远在路上
陶行知教育思想的当今实践应用
教育家精神引领职业院校师生共成长的路径研究
基于“爱满天下”理念的中职学校多维度思政工作体系构建策略
践行教育家精神，建设高质量教师队伍
“服装款式设计”课程培养学生创造精神的行动研究
陶行知精神与新时代教师的专业成长
陶行知教育思想在中等职业教育中的实践应用
新时代良好师德对学生的积极影响探索
弘扬教育家精神在学校教育中的实践探索
新时代好教师的成长路径与使命担当
以教育家精神推动学校教育高质量发展的实践探索
打造行知文化特色校园的实践探索
陶行知教育思想在初中英语课堂中的实践与创新
陶行知教育家精神引领下的高中化学教师培养策略探讨
高中语文教学中道德情操与育人智慧的实践探讨
陶行知教育思想在学校教育中的实践探究
陶行知生活教育思想在初中数学教学中的应用
做新时代好教师的实践思考
教育家精神在中学舞蹈课程中的传承与创新
教师传承教育家精神的实践思考
陶行知教育思想对乡村中学语文教师的影响
学校教育如何弘扬陶行知教育思想
践行教育家精神，做新时代好教师
仁爱之心在初中物理教学中的体现与传承
弘扬教育家精神，重视高中语文教育中的家国情怀
探索陶行知教育理念在初中历史课堂的应用
陶行知教育思想在高中化学中的应用
弘扬陶行知教育思想，做好小学班主任工作
陶行知教育思想在语文教学中的渗透
弘扬教育家精神，做好少年军校的国防教育
培养新时代小学老师的实践路径
以陶行知思想引领学校教育的创新与实践
陶行知教育思想在小学音乐教学中的实践研究
弘道视域下新时代教育家精神的践行与探索
陶行知教育思想在小学美术教育中的传承与创新
陶行知教育思想在小学语文教学中的融合应用
以“教学做合一”为依托促进小学英语有效教学
践行“行知思想”，构建生活化数学
教育家精神视域下小学体育教学之我见
践行陶行知生活教育理念，推进小学劳动实践活动实施
陶行知教育思想在小学语文教学中的实践
坚持“五个引领”，打造思政教育新高度
用教育家精神指导小学语文教学实践
陶行知教育思想影响下的小学语文教学实践
陶行知教育思想引领学校发展的育人实践
陶行知教育思想在小学教育中的实践应用
多元智能理论与生活教育论在小学英语课堂教学中的运用
秉承教育家精神，做学生心灵的引路人
基于陶行知新教员观的幼儿教师观察评价能力培养
弘扬行知精神，促进幼儿教育发展
以“教学做合一”指导幼儿教师职业发展的实践
陶行知教育思想在幼儿教育中的传承与创新