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书       名 :
著       者 :
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文献来源:
出版时间 :
西北高教评论(第13卷)
0.00     定价 ¥ 118.00
图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购15本,持证读者免费借回家
  • 配送范围:
    浙江省内
  • ISBN:
    9787522749334
  • 作      者:
    编者:宋觉|责编:郭如玥
  • 出 版 社 :
    中国社会科学出版社
  • 出版日期:
    2024-12-01
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畅销推荐
内容介绍
《西北高教评论》第十三卷是由西北政法大学主办的以高等教育研究为主的学术刊物,每年定期出版。恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则,紧密围绕高等教育发展中的理论和实践问题,努力探索高等教育规律,研究发展趋势,把握难点热点,为提高高等教育质量和水平服务,为繁荣陕西省、西北地区和我国高等教育科学研究服务。本卷特别关注高等教育教学改革的理论与实践成果,展现在高校人才培养模式、课程思政、教学方法等领域的创新成果。本刊主要面向高校教师、高等教育管理者、高等教育专业研究人员。主要栏目设置:“高教理论”、“教学研究”、“思政课程与课程思政”、“比较研究”等栏目。
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目录
高教理论
高校毕业生高质量就业创业研究 陆根书 李珍艳
试析“五性合一”的本科教学质量标准 王若梅 安玉荣
从行为特征看基础学科拔尖创新人才成长规律 牛梦虎
胜任素质理论视角的高校教师数字素养四重视度和提升路径探析 杨晓旭 姚聪莉
和谐导生共同体:影响因素与建构策略 侯佳 杨青茹
教学研究
中国式现代化视域下师范院校法治教育人才培养的体系建构与路径探析 程林 汪红飞
“规范-理论-实践”的融贯式教学模式论——以刑事诉讼法课程为例 步洋洋
金融专业教师课程思政核心素养的五项修炼 徐建卫
国际私法学课程思政建设研究 高媛
当代大学生的“内卷”与“躺平”:形成机制与应对策略——基于深度访谈的调查研究 曾欣怡 李丰
研究生教育
基于实践共同体理论的教育博士群组式学习模式 赵英 李萌萌
论法学研究生写作能力的阶梯式培养 李艳 张子涵
导师指导对博士生培养成效的影响研究——基于培养过程要素的中介与调节效应分析 付雪琳 毛伟云 肖敏
评估专栏
构建新时代高素质复合型人才培养机制 李岚林 石葛蕾依 李博
强化“法经结合”特色,构建复合型创新人才培养模式 徐梅 王胜利 陈小勇
“知行合一、德法兼修”的公法人才培养路径 赵玎玎 姬亚平 杜国强
刑事法学院德法兼修的实践性法科人才培养体系 谭堃
德法兼修、理实并重,打造民商特色育人模式 凤建军 程淑娟 朱茂 高桦
经济法学院“一体多维、双向督导、多元协同”教学质量提升机制研究与实践 倪楠 魏静
涉外法治人才培养的创新实践研究 潘俊武 许珂
面向国家重大战略需求高质量培养安全法治人才 宋海彬 段阳伟
治国理政人才培养的实践探索 侯学华 龚会莲
传承红色法治基因 多体联动构建大思政育人体系 鲁洋 万芊 刘亚琴
以高质量有特色为目标办好公安本科专业 李莉
精英明法承新文科使命 德能并举育复合型人才 窦坤 陈河 孟超
“学科融合、文理艺交叉、实践贯通”的卓越新闻传播人才培养 潘龙 陈琦 岳雯
“法商融合 思政育人”的本科教育教学发展路径及改进策略 李晓宁 赵参 冯颖
《西北高教评论》稿约
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