教学设计
《身边的“小事”》教学设计
《续写故事》教学设计
《詹天佑》教学设计
《口语交际：说说我自己》教学设计
《再见了，亲人》第二课时教学设计
《可贵的沉默》教学设计
《想象作文》教学设计
《山中访友》教学片段
《与诗同行，学做小诗人》教学设计
《长大以后做什么》教学设计
《巧引导，活练笔》教学设计
《打电话》教学设计
《请你帮个忙》教学设计
《故事新编》教学设计
《为中华之崛起而读书》教学设计
教育故事
山花烂漫 泥土芬芳——贵州省乡村名师风采
做“三真”“四勤”“五气”的乡村校长
做乡村教育的守梦人
做新时代幸福追梦的教育人
行走在变与不变之中，提升校长综合素养
工作同样需要一把剪刀
教育应该坚持不懈
研修所得
立足乡村教育，引领教师成长——贵州省乡村名师滕宇工作室研修成果
常规教研观摩活动心得体会
论小学生口语交际训练的重要性
文读相合，增文提作——以六年级为例，浅谈小学语文阅读和写作教学方略
通过微课制作提升自我能力
校园文化是办学传承之魂
教育随笔对教师专业成长的作用
充分挖掘文本资源优势，优化农村习作教学策略
给学生一片蓝天，让心灵尽情绽放——低年级写话教学的几点尝试
教师专业成长之路——贵州省乡村名师小学语文滕宇工作室线下研修活动微型讲座讲稿
活动掠影
承载苗乡希望，教育从这里启航——写在滕宇乡村名师工作室揭牌之际
滕宇乡村名师工作室开展语文教研活动
滕宇乡村名师工作室开展语文公开课实践活动
滕宇在松桃县东部片区教研活动中作小学语文阅读教学方面的专题培训
省级乡村名师主持人滕宇参加名师工作室建设与发展专题培训
滕宇名师工作室与玉屏县平溪镇中心完小开展校际交流活动
苗乡教育从这里飞翔——记滕宇乡村名师工作室跟岗学员教学研讨活动
贵州省乡村名师滕宇（小学语文）工作室第一批学员结业暨第二批学员开班典礼
春暖花开名师送教，桃李争春期盼提高——记贵州省申璐名师工作室、滕宇乡村名师工作室举行送教松桃教学研训活动
踏踏实实做事 认认真真上课——记贵州省乡村名师滕宇工作室送培送教到校暨集团校质量提升教学研讨活动
贵州省乡村名师滕宇工作室到帮扶学校迓驾镇完小开展“同课异构”研讨活动
申璐名师工作室与滕宇等乡村名师工作室开展跨区域教学研训联谊活动
盘信镇民族完小与玉屏县平溪镇中心完小开展校际交流
省级乡村名师滕宇工作室举行市级课题开题论证会
贵州省高中语文代泽斌名师工作室，小学语文乡村名师吴碧洲、滕宇、冉旭芹等四个工作室开展八校校际交流教学研讨活动
“一线教育联盟”课改推进联谊活动——滕宇等四个省级乡村名师工作室开展跨区域跨学科教学研讨
同课异构 聚焦课堂 研修之谊常青
追梦教育不止步 仰望星空再出发——贵州省乡村名师滕宇工作室开展送教下村活动
聚焦村级小学 助推末端发力
省级乡村名师滕宇工作室开展跨学科教学研讨活动
课题研究
铜仁市基础教育课题《基于微课下农村小学生口语交际能力培养策略研究》总报告
小学语文口语交际的教学策略
微课运用于小学语文口语交际教学的功用与策略
附录
与阳光同行
《教师教育理论》学习心得体会
《给教师的100条建议》读书心得
在“突围”中寻求一线生机——读《乡村教师突围》有感
让教育成为一种志业——读《汪智星与你相约语文》后感
名师工作室个人读书心得
后记：做相亲相敬的教育人
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