“托班五感自然体验课程”汲取了自然教育理论、认知发展理论、教育生态系统理论等经典理论思想，遵循自然性、生活性、游戏性、发展性、协同性原则，以满足幼儿兴趣和心理需求为出发点，以保障幼儿愉悦生活和全面发展为落脚点，在日常的生活、游戏、社区游玩等活动中，充分践行“走出教室、调动五感、教养融合、家园协同”的课程理念，全方位做好幼儿教养工作，并在其中促进幼儿在身体、认知、语言、情感与社会性等各方面的和谐发展。本书是重庆幼儿师范高等专科学校儿童早期发展学院与重庆市万州区鸡公岭幼儿园基于长期的课题研究与保育实践编著而成，总结提炼了托班保育课程建设方面的实践成果，希望能为广大托班教育工作者及家长提供有益的参考与借鉴，共同助力幼儿开启充满希望与无限可能的生命之旅。
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