名校风采
“发现教育”驱动科学高中建设的实践探索
/周晓阳 马云秀 张东风
“发现教育”视域下教育家精神引领的校园文化建构研究
/范红梅 陈小军 张一哲 唐忠才
“中学生英才计划”：“发现教育”理念指导下的创新实践
/金 烨 宋建州 徐继宽
基于“发现教育”的“数字赋能教学评”的实践研究
/马云秀 黄志诚 王淦昌
“发现教育”：涵育终身学习者/赵 华
治校方略
区域统筹推进乡村课堂教学改革的策略
——以王鲍镇“六至”工程为例/杨军华 顾碧琼
“养正文化”视域下学校内涵式发展模式的建构/罗 林
撬动校长内涵提升的三个支点/孟大军
教师发展
创新行为视角下的大学教师科研评价制度改革路径
——评《科研评价制度对一流大学建设高校教师创新行为的影响研究》/蒋 波
“木·林·森”：教师发展文化的“幸福森林”图景/陈建华
教研探索
“自得课堂”教学模式培养历史解释素养的探索
——以《中国近代至当代政治制度的演变》一课为例/李 斌
重构空间·激活变革·赋能成长
——以空间优化驱动幼儿园高质量发展的实践探索/毛敏华
学生成长
“家校政社”协同视域下高中生法治素养培育研究/肖丽英
铁军精神涵育养正少年的校本实践/葛秀兰
影响小学生学力的归因及对策研究/俞万军 郑 巍
教法实践
翻转课堂
——关于教学方法的探索与创新之十九/周成平
基于语言建构与运用的初中古诗词教学路径研究
——以《木兰诗》教学为例/唐志国
“三新”背景下读后续写在高一英语教学中的实施/许秀红
教育局局长话教育
文化铸魂 以文化人：着力培养拥有“四个自信”的孩子/谈效艳
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