本书为中小学开展戏剧教育的理论阐释和实践指南。书中结合大量一线戏剧教学实践经验，就学校需要什么戏剧教育进行探讨，梳理学校从课型分层、学段分层和课程评价进行课程体系构建戏剧课程体系，介绍几类在中小学课堂上适用的戏剧游戏，以及老师们关心的如何进行戏剧课堂管理和戏剧课程设计。还有如何带学生进行更专业更以学生为主体的戏剧编创。同时，本书强调戏剧教育不止于课堂，而可以延伸到无数领域，即“戏剧＋”，为当前中小学戏剧的开展提供了有价值的参考借鉴与启发，也为学校构建戏剧课程体系提供指导与范例。

前言
第一章 学校需要什么样的戏剧教育
一、戏剧与戏剧教育
二、戏剧教育的价值
三、学校里的戏剧教育
四、戏剧教育面临的问题
五、戏剧教育师资培养
第二章 学校戏剧课程体系构建
一、课型分层
二、学段分层
第三章 戏剧游戏与习式
一、戏剧游戏
二、戏剧习式
第四章 戏剧课程设计
一、课程设计的类型
二、课程素材的选择
三、课程结构的搭建
四、课程设计中的常见问题：戏剧语文化
五、课程设计案例
第五章 戏剧课堂管理
一、课堂规则
二、师生关系
三、大班额
四、暗号与规矩
五、奇怪的动作
六、安全性
七、戏剧教室
八、分组
九、观众素养
十、教师的状态
第六章 校园戏剧编创
一、校园戏剧的类型
二、戏剧的关键元素
三、过程戏剧
四、校园戏剧案例
第七章 戏剧
一、戏剧 + 语文
二、戏剧 + 英语
三、戏剧 + 学校
四、戏剧 + 家长
五、戏剧 + 社区
六、戏剧 + 剧场
七、戏剧 + 美术馆
八、戏剧 + 国际理解
九、戏剧 + 乡村
十、戏剧 + 教师成长
后记