绪论
第1章 对健康促进的思考
一、引言
二、健康意味着什么？
三、探讨健康概念
四、大众对健康的看法
五、专业人员对健康的看法
六、定义健康促进
七、健康促进的起源
八、英国公共卫生和健康促进的国家战略政策
九、健康促进的理论支持
十、健康促进模型
第2章 应对生活方式的改变
一、引言
二、健康生活方式选择的政治因素
三、健康生活方式的信息和证据
四、国家政府部门的政策和指南
五、健康促进行动的证据
六、行为改变方法
七、健康促进生活方式的资源
八、护士应成为健康生活的榜样
第3章 鼓励健康筛查
一、引言
二、健康促进和健康筛查
三、国家筛查计划
四、英国筛查服务的接受率
五、其他类型的筛查
第4章 患者教育
一、引言
二、开展患者教育的地点
三、开展教育和做好学习准备
四、学习障碍
五、学习方式
六、教学规划
七、传授技能
八、儿童教育
九、同伴教育
十、书面材料
十一、电子媒体
十二、教育评价
十三、患者教育是护理工作的一部分
十四、健康素养
第5章 支持自我管理
一、引言
二、自我管理
三、支持自我管理的流行病学证据
四、慢性病自我管理的健康政策背景
五、支持长期病症自我管理的基本原则
六、自我管理教育模型
七、专家患者计划
八、结构化教育项目
九、赋能
第6章 公共卫生视角
一、引言
二、公共卫生的概念
三、公共卫生中的各种角色和职责
四、公共卫生的主要问题
五、传染病
六、应通报疾病
七、免疫接种
八、细菌耐药性
九、健康方面的不平等现象
十、公共卫生监管
第7章 健康促进的实践管理
一、引言
二、护理实践中的健康环境
三、英国国家医疗服务体系中的健康促进实践：医院和社区
四、项目规划
五、跨专业、跨机构和跨部门合作
第8章 持续提升专业技能
一、引言
二、培养健康促进的实践技能
三、持续专业发展
四、思考健康促进
五、保持拥有最新信息的方法
六、保存健康促进实践记录
七、未来的实践
附录 术语
参考文献
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