本书系统探讨了高职院校文化育人的理论基础，追溯学校办学历史，呈现学校校园文化建设的实践路径及成果。全书共分为六章，旨在通过对成都工业职业技术学院校园文化建设历程的全面梳理与深入分析，为相关教育工作者提供经验借鉴。

1 绪论
1.1 问题缘起
1.2 文献回顾
2 高职院校文化育人的理论思考
2.1 高职院校文化育人的思想基础
2.2 高职院校文化建设的基本特点
2.3 高职院校文化建设的路径
3 70余年办学历史文化溯源
3.1 孕：行业特色的职教创建期
3.2 合：六校合一的中职建设期
3.3 升：举办高职的探索发展期
3.4 育：追溯办学历史凝练校园文化理念
3.5 成：持续探索挖掘校园文化特色
4 “蜀艺成工”校园文化品牌的诞生
4.1 调研考察谋思路
4.2 推出新定方案
4.3 实践检验促提升
5 “五化”融推“蜀艺成工”校园文化建设行动框架
5.1 “五化”育人机理
5.2 “五化”融推“蜀艺成工”校园文化建设工作思路
5.3 “五化”融推“蜀艺成工”文化育人行动路径
5.4 “五化”融推“蜀艺成工”文化育人特色
6 “蜀艺成工”特色校园文化育人成果
6.1 育人成果一：宣传思想文化工作经验成果
6.2 育人成果二：优秀师生代表个人事迹
参考文献
附录
附录A 优秀网络文化作品
附录B “三下乡”社会实践活动案例
后记