幼儿园开展红色教育活动是顺应时代的需要，也是红色革命传统教育的需要，具有重要的历史意义和教育意义。北京市东城区春江幼儿园基于“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”这一指导思想，将多年开展红色教育课题研究成果整理成册并出版《幼儿园红色教育活动设计与实施》一书。书中详细阐述了红色教育的基本概念、目的、意义、作用、主要内容与形式、活动设计原则与方法、教学策略、实施途径等理论与方法，同时精选了详实的实践案例佐证，包括3个主题活动案例、14个教育活动案例、10个红色教育活动玩教具制作方案、8篇红色情景剧剧目，具有指导性强、实操性强的特点，是幼儿园一线教师开展幼儿红色教育活动的重要参考用书。

前言
第一章 概述
一、幼儿园红色教育活动的基本概念
二、与幼儿园红色教育活动有关的关键词
三、幼儿园红色教育活动的特点
四、幼儿园开展红色教育活动的现状
第二章 红色教育活动的目的、意义及作用
一、幼儿园红色教育活动的目的
二、幼儿园红色教育活动的意义
三、幼儿园红色教育活动的作用
第三章 红色教育活动的主要内容
一、革命传统教育
二、爱国主义教育
三、思想品德教育
四、民族精神教育
五、集体主义教育
六、社会主义核心价值观教育
七、国防教育
第四章 红色教育活动的主要形式
一、红色主题教育活动
二、红色故事
三、红色歌曲
四、红色情景剧
五、红色教育基地
六、红色电影
七、红色节日
八、红色教育活动玩教具制作
第五章 红色教育活动的设计原则与方法
一、红色教育活动目标设计原则
二、红色教育活动内容设计原则
三、红色教育活动过程设计原则
四、红色教育活动组织与实施原则
五、红色教育活动的设计与实施方法
第六章 红色教育活动的教学策略
一、环境熏陶法
二、直观感受法
三、观察记录法
四、操作体验法
五、情境引导法
六、榜样示范法
七、实地观摩法
第七章 实施红色教育活动的途径
一、在环境创设中渗透红色教育
二、在五大领域中强化红色教育
三、在升旗仪式中接受红色教育
四、在游戏活动中加强红色教育
五、在剧目表演中传承红色教育
六、在区域活动中体验红色教育
七、在重大节日中感受红色教育
八、在社会实践中感悟红色教育
九、在大型活动中开展红色教育
第八章 红色教育主题活动案例
主题活动一：我是勇敢小士兵（小班）
主题活动二：我是中国娃（中班）
主题活动三：您好，航天员（大班）
第九章 红色教育活动案例
活动一：体验红军艰苦生活，爱惜粮食（小班）
活动二：《学习雷锋好榜样》（小班）
活动三：一起建造军事堡垒（小班）
活动四：《这是小兵》（小班）
活动五：重走长征路（中班）
活动六：诗歌《美丽的祖国》（中班）
活动七：我是小军人（中班）
活动八：一双草鞋（中班）
活动九：我是小小兵（中班）
活动十：小小情报员（大班）
活动十一：故事《鸡毛信》（大班）
活动十二：祖国的二维码（大班）
活动十三：火箭飞天之谜（大班）
活动十四：井冈山上的杜鹃花（大班）
第十章 红色教育活动玩教具制作
玩教具一：小士兵换装
玩教具二：小红军从军记
玩教具三：红星小剧场
玩教具四：小小行军棋
玩教具五：万里长征路
玩教具六：小小兵训练营
玩教具七：王牌投弹手
玩教具八：草原英雄小姐妹
玩教具九：神奇火箭军
玩教具十：飞夺泸定桥
第十一章 红色情景剧剧目
剧目一：《鸡毛信》
剧目二：《小萝卜头》
剧目三：《抗日英雄小雨来》
剧目四：《倔强的小红军》
剧目五：《小宣传员石宝芹》
剧目六：《马背上的摇篮》
剧目七：《草原英雄小姐妹》
剧目八：《机灵的小虎子》