《国际中文教育研究》（原《汉语国际教育研究》）由浙江师范大学国际文化与社会发展学院、教育部中外语言交流合作中心非洲中文教育实践与研究基地主办，中国知网收录。本集刊以促进新时代国际中文教育学科和事业高质量发展，推动中华文化更好走向世界、服务构建人类命运共同体为宗旨，为从事国际中文教育事业相关的研究者提供学术交流平台，增进海内外学术交流，助力新时代国际中文教育守正出新。

·非洲中文教育·
毛里求斯中文教育：性质变迁、发展特征与发展进路　郑崧　尹建玉
坦桑尼亚本土中文教师培训需求研究　鲍蕊　杨耀华
非洲来华留学生中文习得与中文认同发展研究　刘迪　孙春颖
·国际中文教育“三教”·
国际中文教师研究：回顾与反思（1989～2023）　王涌骅　王辉
DST视域下柬语母语者汉语书面语句法复杂性研究　张欢　安然
日本明治时期职业中文教材：概况、特点及启示　夏惠慧
国际中文教育语境下师生交往的伦理困境探究　范红娟
《全美中小学中文学习目标》评介　冯军伟
《博雅汉语》精读课教材中的名词义类初探　朱玟诺　孙浩峰
《汉语国际教育概论》课程“五育”重构设计　匡昕
汉语二语书面语句法复杂度的文体效应　张迎宝　林思敏
·华文教育与中华文化传播·
国内国际学校华文学习者特点及华文教学策略——以浙江Z国际学校为例　张瀛　白如珊
·稿约·
《国际中文教育研究》征稿启事