在新时代“幼有善育”的呼唤下，保育员的专业成长已成为提升托育质量的关键一环。本书立足中国福利会托儿所的创新实践，为保育员专业发展提供了一套系统化的方案。本书以“幼儿发展优先”为核心理念，创新“分层式园本培训体系”，通过理论指导与实践案例相结合的方式，帮助保育员实现从基础照护到教育协同的跨越式成长。 全书提出了“职初期—发展期—成熟期”三级培养模式，针对不同发展阶段保育员的实际需求，提供个性化的专业支持。书中既有“保教融合”的理论阐述，又有大量源自一线的保育案例和课程故事，更有可操作的分层培训方案和反思评价方式。这些内容不仅能帮助保育员提升专业能力，更能唤醒其职业自觉，实现从“经验型”到“研究型”的转变。 这是一本凝聚实践真知的书，更是一份献给每一位坚守幼教事业者的成长指南。让我们携手，以爱与专业为根基，为孩子们的未来播撒阳光，也为保育员的职业之路点亮明灯，共同推动“幼有善育”迈向新高度！

第一章 保育工作与保育员专业化发展
第一节 保育工作的使命与理念
一、保育工作的使命
二、保育工作的理念
第二节 保育员的职业特征与责任担当
一、保育员的职业特征
二、保育员的责任担当
第三节 保育员专业化发展的现状与挑战
一、保育员专业化发展的现状
二、保育员专业化发展的挑战
第四节 保育员分层式专业化发展的创新思考
一、构建系统性的分层培训体系
二、优化针对性的分层培训方案
三、建立全面的过程性反馈与评价路径
第二章 保育员分层式园本培训体系的实践
第一节 保育员分层式园本培训体系的设计
一、保育员分层式培训的内涵
二、保育员分层式园本培训的层次划分
三、保育员分层式园本培训的内容架构
四、保育员分层式园本培训的模式
第二节 不同阶段保育员培训体系的建构实践
一、职初期保育员的培训体系
二、发展期保育员的培训体系
三、成熟期保育员的培训体系
第三节 保育员分层式园本培训的反馈评价机制
一、保育员培训评价的内涵
二、保育员培训评价的实践
三、保育员培训评价的要点
第四节 保育员分层式园本培训的实施策略
一、管理驱动：确保培训持续稳健发展
二、实践导向：推动培训高效运作进程
第三章 保育员分层式园本培训的成效
第一节 保育员队伍的保教融合专业技能得到了显著提升
一、保育员专业成长故事的呈现
二、保育实践课程故事的展示
第二节 保育员个人建立专业发展的自觉意识
一、保育员个人发展方向的明确
二、保育员自我反思意识的优化
第三节 保育团队成长为学习共同体
一、保育管理者的专业引领
二、培训参与者的协同发展
附录