《劳动教育评论》是由中国劳动关系学院劳动教育中心主办的教育类学术集刊，以马克思主义劳动观为指导，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动精神，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育学科体系，为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。本集刊以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、劳动教育评价研究以及劳动教育相关学科建设为主要内容。本期是第13辑，收录文章共11篇。

理论探讨
家庭劳动教育对学生学习成绩的影响——门槛效应与机制分析 李波 范敏 张琳佩
农林高校劳动教育课程评价指标体系构建与应用——基于CIPP评价模型 张倩 侯东丽
我国劳动教育政策文本的计量分析与优化路径——基于四维分析视角 樊改霞 刘文静
志愿服务融合劳动教育研究述评与热点趋势——基于CiteSpace关键词分析视角 唐珏 于旭蓉 贾璐铭 王昕珂
热点聚焦
特殊教育中的劳动教育：政策沿革、现实情况与优化路径 党印 李荣凤
农耕教育实践能促进大学生农耕素养发展吗——基于西南大学农耕文化育人项目的实证研究 王正青 梅涵
互鉴交流
学校后勤赋能中小学劳动教育的现实困境及推进路径 伊鲁波 万辉
高校党委对劳动教育工作领导的现状及对策研究——以新疆高校为例 张湘宾 张伟
数智赋能高校劳动教育的内在机理与实践路径——以西安电子科技大学的探索实践为例 林波 杨会科 尤昊晶
基地建设
“1+4+N”模式下中小学劳动教育基地建设探索 郎平 谭世波 刘旭
述评
劳动素养导向下的劳动教育校本课程建设——评《劳动教育校本课程的理论与实践》 曲霞
Table of Contents & Abstracts
《劳动教育评论》专题约稿函
《劳动教育评论》首批审稿专家招募启事