本书中的研究经验与成果是在多年科学研究基础上，基于不同年龄段幼儿的发展特点，形成的与幼儿生活紧密相关的科学实验活动的设计与实施方法。编者以“七部曲”的实验操作模式引导幼儿在实验中主动思考和探索，在获得科学经验，提升科学探究能力的同时，促进幼儿的全面发展。本书分为研究报告、经验论文等多个部分，为幼儿园教师提供了科学教育的新思路与新方法，也为幼儿园科学教育的系统化、序列化发展提供了重要的理论与实践指导。

第一章　研究报告
整体渐进设计与实施幼儿科学实验的行动研究/蔡伟萍
家园合作开发亲子科学实验的实践研究/沈莺
主题背景下幼儿园动态科学实验库创建的研究/顾虹霞
第二章　磁铁与电
有效提升大班幼儿科学实验记录能力的策略——以“发电小侦探”系列实验为例（附相关科学实验资源包）/张敏
案例
有趣的磁铁（附相关科学实验资源包）/周晨中
第三章　空气、光影
支持大班幼儿深度学习之“遇见”空气（附相关科学实验资源包及教案）/陆颖
从“空气的秘密”谈科学区环境创设/周晨中
案例
由台风“梅花”引起的“空气”探索活动（附相关教案）/周晨中
云端助力家园共育之我见——以大班亲子科学小实验活动“压强实验”为例/胡冬梅
第四章　沙水
“破冰寻宝”的探索之旅——记中班科学活动“破冰探宝”师幼互动中有效提问的思考（附相关教案）/胡冬梅
水里开花的秘密——记家园合作开展大班亲子小实验“神奇水中花”（附相关科学实验资源包）/张瑜琪
创设问题情境　助力科学探究——以“水的秘密”科学小实验活动为例/陆颖
“水”科学实验让孩子成为“好奇宝宝”（附相关科学实验资源包）/沈莺
案例
冰与水的小魔法——以开展中班亲子小实验“点水成冰”为例/张珺雯
小气泡，大世界（附相关科学实验资源包）/陆静逸
瓶子与水/赵徐婧
小小一粒沙，魅力无限大/周晨中
池寻宝（附相关科学实验资源包）/张燕静
第五章　植物
小土豆的大冒险——幼儿科学区环境的儿童主体性实践/黄一萍
说明性讲述语言优化策略——以大班科学实验活动“叶子的秘密”为例（附相关教案）/胡冬梅
蔬果宝宝知多少（附相关科学实验资源包）/黄佳颖
自制延长浇水器的探秘之旅/张敏嫣
探寻植物喝水的奥秘（附相关科学实验资源包）/张瑜琪
第六章　重力、火山
让孩子“当家作主”——浅谈幼儿园大班科学区“火山”实验环境创设的自主性（附相关科学实验资源包）/沈莺
案例
滑滑梯餐厅里的秘密/陆静逸
第七章　其他
由亲子科学小实验“会跳舞的盐”引发的家园共育思考（附相关科学实验资源包）/沈　莺
基于问题支持亲子科学小实验的探索/王晨琳
案例
科学探究中，激发劳动兴趣——以大班科探活动“去污有妙招”为例/张燕静