第一章 新时代民办高等教育改革发展概况
第一节 新时代民办高等教育的历史性成就
一、办学规模与比例稳步扩大
二、特色化办学模式基本形成
三、应用型人才培养卓有成效
四、师资队伍建设取得显著成效
五、分类管理取得阶段性进展
六、服务地方经济能力不断提升
第二节 新时代民办高等教育面临的现实挑战
一、办学规模与质量有所失调
二、治理科学化水平尚有提升空间
三、师生权益保障力度有待提升
四、学科专业设置同质化特征明显
五、民办高校和公办高校协同发展机制亟待建立
第三节 新时代民办高等教育改革发展的展望
一、明确高质量发展理念
二、提高办学规范化水平
三、实行差异化发展战略
四、增强社会发展贡献度
五、推进高水平对外开放
第二章 民办高校学生权益保障研究概况
第一节 民办高校学生权益保障问题缘起
一、法规政策要求：贯彻执行的必然要求
二、研究尚有空间：现有研究的系统化不足
三、社会高度关注：促进教育公平的时代要求
四、现实形势严峻：权益保障现状不容乐观
第二节 民办高校学生权益保障政策变迁
一、恢复起步期（1978-1992年）：权益保障进入法规范畴
二、快速发展期（1993-2002年）：“同等”法律地位开始受重视
三、规范发展期（2003-2016年）：主体权责更加明晰
四、内涵发展期（2017年至今）：学生主体地位不断凸显
第三节 民办高校学生权益保障面临的新形势
一、新质生产力对民办高校高质量发展提出新要求
二、建设教育强国要求民办高校助力发挥好龙头作用
三、全体人民共同富裕要求高等教育充分体现公平
第三章 国外私立高校学生权益保障概况
第一节 私立高校学生权益保障的理论研究
一、保障私立高校学生权益的理论依据
二、保障私立高校学生权益的制度根基
三、保障私立高校学生权益的现实基础
第二节 私立高校学生权益保障的实践探索
一、国外私立高等教育的总体情况
二、国外学生权益保障的典型做法
第三节 私立高校学生权益保障的经验
一、同等承认民办教育的独特性
二、找准高等教育市场化的边界
三、寻求教育公平与质量的共鸣点
第四章 民办高校学生权益保障同等性调查分析
第一节 民办高校学生权益保障同等性的理论基础
一、基本公共服务可及性理论的内涵
二、基本公共服务可及性理论的借鉴
第二节 民办高校学生权益保障同等性的研究设计
一、研究方法
二、调查结果
第三节 民办高校学生权益保障同等性的现状分析
一、保障覆盖面较广，保障深度有待提升
二、保障对象特征鲜明，群际保障水平存在差异
三、保障主体权责明晰，各方共识有待增强
四、保障成效显著，同等水平有待提升
第五章 民办高校学生权益保障同等性动因分析
第一节 影响民办高校学生权益保障同等性的法规政策动因
一、政策的有效供给相对不足
二、政府监督检查力度有待增强
第二节 影响民办高校学生权益保障同等性的内部治理动因
一、民办高校处于初级发展阶段
二、内部治理机制有待优化
第三节 影响民办高校学生权益保障同等性的社会环境动因
一、社会公众可能存在认知误区
二、社会舆情压力影响学校积极性
三、社会组织的监督作用有待加强
第六章 民办高校学生权益保障同等性的对策建议
第一节 民办高校学生权益保障同等性研究的反思
一、保障内容：认清单维和多维的关系
二、保障主体：发挥好政府和市场作用
三、保障现状：共性和个性的叠加结果
四、保障路径：规范办学与激发活力并举
五、保障成效：厘清绝对和相对的关系
第二节 民办高校学生权益保障同等性的对策建议
一、政府加强宏观引导与规范
二、民办高校落实好立德树人使命
三、社会营造支持性包容性环境
第三节 民办高校学生权益保障同等性的展望
一、由有为到有效：政府引导规范将更加有效
二、由做大到做强：民办高校办学特色将更加鲜明
三、由被动到主动：学生参与机制将更加健全
附录
附录1：调查问卷
附录2：访谈提纲
参考文献
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