《疗愈教育戏剧——以〈岩画精灵〉为例》是儿童教育工作者必备工具书。本书以“戏剧疗愈”理论为核心，结合教育实践，总结其在创造适宜儿童发展教育方面的实践。它是一场站在儿童立场的“课堂革命”，培养人们发现美及自我认知能力，采用深度沉浸式授课法，助力实现教育目标。 书中在培养教师专业能力上进行了生动实践，秉持“育人先愈己”理念，让教育者掌握“察觉”技能。其理论内核是积极心理学，以实现学生幸福成长为理想，帮助学生释放情绪、打破束缚、建立自我等。 全书共八章，涵盖疗愈戏剧概述、诗性创造性游戏化设计、非线性舞动设计、声音设计、绘画设计、本土化疗愈教育戏剧主题活动设计、展演及特殊设计、生命力表达等内容，还附有研究报告，对教育创新发展意义深远。

第一章 疗愈戏剧的概述
第一节 疗愈教育戏剧《岩画精灵》共同体剧场
第二节 疗愈教育戏剧的缘起
第三节 疗愈教育戏剧的应用的心理学基础
第二章 诗性创造性游戏化设计与指导
第一节 游戏化的应用
第二节 创造性戏剧的应用
第三节 各类戏剧创造性游戏化的应用
第三章 非线性舞动的设计与指导
第一节 舞动与自由舞蹈训练与拓展
第二节 身体语言的本质
第三节 自由舞蹈训练与拓展
第四章 神韵灵性声音的设计与指导
第一节 声音的色彩训练与拓展
第二节 戏剧中的语言训练
第三节 形塑表达能力训练与拓展实践
第五章 回归日常生活绘画的设计与指导
第一节 绘画表达训练与概述
第二节 绘画疗法的流程
第三节 绘画疗法的案例
第六章 本土化疗愈教育戏剧主题活动设计与实施
第一章 戏剧主题活动概述
第二节 戏剧主题活动设计与实施
第三节 戏剧主题典型案例
第七章 疗愈教育戏剧展演及特殊设计与指导
第一节 展演指导
第二节 疗愈教育戏剧《岩画精灵》展演
第三节 爱与责任榜样带领
第四节 特殊儿童的情绪控制
第八章 疗愈教育戏剧生命力的表达
疗愈教育戏剧研究报告