本书面向新时代，遵循理论与实际相结合的原则，探讨高校教学管理的重要方面，从教学管理概述开始，深入研究教学管理理念、教学管理组织、人才培养模式改革、课程管理制度改革、教学质量评价与督导、二级学院教学管理创新发展、教师队伍建设、基层教学管理人员的“困”与“解”等若干问题，通过九个章节对高校教学管理中的热点进行了深度思考。全书语言通俗，措施务求实效，注重普遍性、实用性以及可操作性。

第一章 高校教学管理概述
一、高校教学管理概念界定
二、高校教学管理应遵循的原则
三、我国高校教学管理制度的变迁
第二章 高校教学管理理念的重塑
一、高校教学管理理念重塑的必要性
二、高校教学管理理念重塑的价值定位
三、现代化教育理念的全面推进
四、高校教学管理理念策略与应用
第三章 高校教学管理组织的重构
一、教学管理组织的基本理论
二、当前高校教学管理组织现状
三、高校教学管理组织重构重点
四、高校教学管理组织重构策略
第四章 高校人才培养模式改革
一、当前我国高校人才培养模式现状
二、高校人才培养模式改革的必要性
三、高校人才培养模式改革的“变”与“不变”
四、高校人才培养模式改革路径
第五章 高校课程管理制度改革
一、高校课程管理制度改革的必要性
二、课程管理权力的实现
三、课程管理制度改革创新方向
四、课程管理制度改革具体实施
第六章 高校教学质量评价与督导
一、高校教学质量评价的重要性
二、高校教学质量评价的内容与方法
三、高校教学督导的作用与实施
四、高校教学质量评价与督导应遵循的原则
五、高校教学质量评价与督导的创新发展
第七章 高校二级学院教学管理创新发展
一、高校二级学院的发展
二、新时代二级学院教学管理的挑战与机遇
三、高校二级学院教学管理创新方向
四、新时代高校提升二级学院教学管理效率的对策
第八章 高校教师队伍建设
一、当前我国高校教师队伍建设
二、高校教师队伍建设的理论基础
三、强化基层教学组织建设
四、高校教师队伍建设策略
第九章 赋权增能：高校基层教学管理人员的“困”与“解”
一、新时代高校发展对基层教学管理人员提出的新要求
二、高校基层教学管理人员赋权增能的内涵及意义
三、高校基层教学管理人员之“困”
四、高校基层教学管理人员“困”之“解”
参考文献