《知行合一（社会工作教育实践案例集）》围绕社会工作教育实践展开。本书分为三部分，第一部分聚焦社会工作教育教学，贺志峰探讨中国社会工作事业发展，潘瑶阐述社会工作实习教育，向羽研究社会工作教育与行动研究。第二部分是社会工作实习教育实践，涵盖多个案例，如“阳光童年”项目、服务学习教学模式下特需儿童普校融合探索、大学生暑期“三下乡”助力乡村文化振兴等，还涉及“社工+学工”新探索、能力导向下专业实习等内容。第三部分为社会工作课程教学实践，包含“翻转课堂”对专业认同的影响、“行动案例教学法”实施创新、基于对话式教育的行动研究等案例。本书通过众多实际案例，为社会工作教育实践提供了丰富经验和有益参考，促进理论与实践的深度融合，推动社会工作教育发展。

导 言
第一部分 社会工作教育教学
中国社会工作事业发展 贺志峰
社会工作实习教育 潘 瑶
社会工作教育与行动研究 向 羽
第二部分 社会工作实习教育实践
校社合作引蝶变 社工成长换新颜——以“阳光童年”社会工作服务项目为例 杨 梨 梁俊花 程鹏立 徐迎春 何 博
社会情感学习与特需儿童的普校融合——基于服务学习教学模式的 MSW 实习教育探索 王 玥 洪小芳
社会工作大学生暑期“三下乡” 助力乡村文化振兴——以社会工作专业社会实践教学为例 郑 玥 王师伟
知行合一：社会工作教育实践案例集**
“社工+学工”——社会工作实习教育的新探索 向 羽 贺志峰 何广材
能力导向下的社会工作专业实习——以中欧提升社会工作专业发展项目（BUIBRI）为例 何永根 杨 恒
应对专业分流：社会工作学生的自主实践——以 F 大学 2021 级社会科学试验班学生为例 陈海雨 包德昌 程方圆 戴星雨 代琼瑛 邓建梅
第三部分 社会工作课程教学实践
“翻转课堂”会提高社会工作学生的专业认同吗——以社会工作导论课程教改为例 王晓慧 崔思凝
用社会工作的方式教社会工作——“行动案例教学法”的实施及创新 任 敏 吕江蕊 向亮莹
基于对话式教育的家庭暴力社会工作行动研究——以家庭暴力处理课程为例 陈安娜 郜宪达
社会工作专业课程小组工作实验教学探索与实践 苗春风
行动中学习——基于服务学习理念的社会工作专业并行式教学模式构建 方 劲
翻转学习——对社会工作教育范式转移的呼吁 梁镗烈 黄匡忠
社会工作专业学生的法律法规教育研究——结合拓展现实教育法和螺旋式学习法的经验 黄匡忠 王 傅 邓 妩 梁镗烈
在互为主体性的课堂上相遇转化——社会工作叙事教学实践研究 施旦旦 张静敏 刘晓春
参编人员简介