在晚清教育变革中，直隶省的新教育改革实践十分活跃。士绅阶层通过各种方式推动晚清直隶传统教育向新式教育的转变，在直隶省教育早期现代化的过程中扮演了重要角色，发挥了重要作用。本书以晚清士绅阶层在直隶省的新教育活动为主线，从士绅群体的视角考察直隶省学校教育及社会教育的近代化历程，揭示晚清士绅在直隶省教育早期现代化过程中的活动及贡献，以期对当前的教育教学活动与教育改革实践提供一些有益的借鉴。

第一章 绪论
第一节 选题缘起与研究意义
一 选题缘起
二 研究意义
第二节 概念界定
一 直隶
二 士绅
三 教育早期现代化
第三节 文献综述
一 士绅阶层的研究成果
二 晚清直隶教育的研究成果
第四节 研究方法
一 文献分析法
二 个案研究法
第五节 创新点与难点
一 创新点
二 难点
第二章 晚清士绅与直隶教育早期现代化的历史缘起
第一节 士绅阶层概述
一 士绅阶层的地位及角色
二 士绅阶层的近代转型
第二节 晚清士绅投身新式教育活动的动因
一 “西学东渐”推动士绅对待新学态度的转变
二 清政府兴学政策的推动
三 废除科举制度后，士绅谋求自身地位的需要
第三章 晚清士绅与直隶各级各类教育的早期现代化
第一节 晚清士绅与直隶学校教育的初兴
一 初等教育的起步
二 中等教育的肇兴
三 高等教育的发端
四 师范教育的始兴
第二节 晚清士绅与直隶社会教育的萌芽
一 社会风气的改良
二 各类社会教育机构的创办
第四章 晚清士绅与直隶教育早期现代化的个案研究——以严修为中心的考察
第一节 兴办新式学堂
一 普通教育学堂
二 师范学堂
三 女子学堂
第二节 赴日本考察教育
第三节 教育行政改革
一 首创劝学所
二 建立查学制度
第五章 晚清士绅与直隶教育早期现代化的历史反思
第一节 晚清士绅与直隶教育早期现代化的历史影响
一 推动直隶近代教育体系的初步形成
二 促进知识传播与人才培养
三 推动直隶社会的整体发展
第二节 晚清士绅与直隶教育早期现代化的现实启迪
一 正确认识教育现代化
二 推动中国教育传统的现代化转变
三 重视民间及社会力量的兴学活动
结语
参考文献
附录
附录1 直隶各属办学出力及捐助学堂经费人员奖励统计表（节选）
附录2 光绪三十三年分派各属高等小学堂教员表
附录3 光绪三十三年分各属中学堂教员表
附录4 直隶全省中学堂简明表（节选）
附录5 光绪三十三年分派定各属初级师范学堂教员表
附录6 晚清直隶省新式教育活动大事记（1860-1911）