本论文集的教学实践类论文，展现出以教师为主导、以学生为主体的价值导向；老师们广泛运用讨论式、互动式、案例式、启发式等教学方式，并立足中国式现代化，以面向世界、面向未来的视野，将教学实践中的点点滴滴心得提炼和升华为一篇篇教改学术论文。这对于如何推进中文教育乃至全人教育的启迪价值是毋庸置疑的。如《川西少数民族多语社区的语言认同与社区语言教学研究》《在中文专业进行杜甫诗歌经典阅读的实践与思考》《新诗写作教学札记》《新媒介时代的外国文学教学改革探索》《“后理论”时代的“文学理论”课程教学》《作为一种美育实践的高校抗战历史剧》，等等。

课程思政
从汉文化圈视角提升中国古代文学课程思政内蕴的探索与思考
抗战文学的节庆书写与大学生家国情怀的涵育之道
汉字正字观与汉语言文字学教学
谈生态文学的内涵对于公众生态文明素养培养的作用与价值——以《瓦尔登湖》为例
文学类通识课的思政教育模式建构——以“名家名篇与人文关怀”为例
通识课程建设中“大思政课”理念的实践运用——以西南交通大学“悦读与旅行”课程为例
教学内容
基于写作能力迁移的大学写作课程的构建
创意写作实践中的自主性原则——兼谈大学写作教学中的方法与对策
新文科视野下“比较诗学”教学内容研究
校史剧：以文化育人为目标的高校思想政治教育新策略
教学实践
川西少数民族多语社区的语言认同与社区语言教学研究
在中文专业进行杜甫诗歌经典阅读的实践与思考
新诗写作教学札记
新媒介时代的外国文学教学改革探索
“后理论”时代的“文学理论”课程教学
作为一种美育实践的高校抗战历史剧